摘要：高中化學課程以進一步提高學生的科學素養為宗旨，著眼於學生未來的發展，體現時代性、基礎性和選擇性，兼顧學生志趣和潛能的差異及發展的需要。迅猛發展的化學已成為生命科學、材料科學、環境科學、能源科學、資訊科學等領域的重要基礎課程，它在解決人類社會發展過程中面臨有關問題，促使人與自然和諧相處等發揮著重要作用。
這些作用的實現要求教師轉變傳統的教學觀念，在打造精彩化學課堂的過程中，實現高效化學課堂。
關鍵詞：化學；生活現象；問題；實驗；高效課堂
化學是一門實用的、最具創造性的科學，是使人類生活更加美好的科學，是一門滿足社會需要的中心科學。然而，由於化學理論知識抽象難懂，加上教師單一的灌輸性教學，使得學生的學習積極性較差，參與化學活動的意願較低，導致化學課堂效率低下。因此，在教學過程中，教師要採用多種教學方法，讓學生在精彩的化學課堂中，實現高效地發展。
一、引入生活現象，豐富課堂內容
在教學過程中，教師要從學生已有的知識經驗出發，讓學生在熟悉的環境中，找到學習的積極性，提高學生應用化學的意識。教師要將生活中的化學現象引入課堂，在豐富課堂教學內容的過程中，提高學生的學習效率。但是，在教學過程中，我們過於重視了化學理論知識的教學，學生每天被動地接受著教師灌輸的理論知識，沒有時間進行消化，知識越積越多，學生只能挑揀著應付各種考試，根本沒有應用化學的意識。
所以，我們要給學生創設一定的生活情境，幫助學生理解理論知識的同時，提高學生的學習
效率。例如：在學習「用途廣泛的金屬材料」時，為了調動學生學習的積極性，首先，我借助多**的**效果，向學生展示了生活中的一些合金製品，如：
輪椅、獎盃、板子、自行車、飛機等等，讓學生明確這些物質都是合金製成的。而且，為了鞏固學生的理解，我又讓學生根據平時所見到的現象，找一找合金的其他用途，隨後學生又指出：用鋁定製成包裝用的鋁箔；用鋁製成的高壓鋁鍋；用鐵粉**照相業廢液中的銀；電信業中大量使用的銅絲、金屬電纜等等，這些都是金屬材料的廣泛應用。
學生在多**的展示和自己尋找中，明確了合金的概念和性質，提高了學習效率和科學素養，進而提高了學生的化學應用能力。
合作學習打造高效化學課堂
作者 餘廷燕 速讀 中旬 2014年第06期 孔子說 三人行，必有我師焉。其核心的觀點是 個人的力量是單薄的，學習過程要重視集體的力量與智慧型。同樣道理，在課堂教學中，轉變學生的學習方式，讓學生積極地參與學習的過程，充分發揮集體的合力，建立主動參與 合作 的學習方式，是提高學生的科學素養 培養學生創...
提高學生參與度打造高效課堂
指數函式的影象和性質 是高中數學新課程 數學 必修1 基本初等函式 中的一節內容.這節內容 性強，所滲透的數學思想方法較多，如何在教師的引導下，讓學生通過自主 動手實踐的學習方式 體驗數學發現和創造的歷程 我對這節課做了富有成效的嘗試.一 教材分析 重點 指數函式的概念及影象與性質.難點 指數函式的...
提高化學課堂效率探析
在課堂教學中如何提高課堂效率始終是擺在全體教師面前的重要課題，結合自己近年來的化學教學體會，就如何提高課堂教學效益，促進學生素質的全面發展，談一談自己的幾點做法 一 關愛學生提高課堂效益贊可夫說過 學校學生的心理思維 慾望 情感是決定教師教學和學生學習能否成功關鍵因素。所以，化學教師只有從內心情感上...