一、在學習策略上，需要做這麼幾點：
1、有乙個明確的目標。不管是關於遠大理想的，還是具體成績的。或某一名校，或學校、班級的名次，或乙個學科的成績。
明確的目標，是學習的動力。它像深夜中的一盞燈，照亮著奮進前行的路。使自己不斷調整方向，尋求辦法，全力以赴。
2、時間分配上要有輕重之分。作為理科生，數、理、化、生四科的成績一定要在六科成績中佔優。如果成績不高，也首先從這四科入手做起。
如果四科成績較好，就多在語、英上花點時間，不過這兩科不能心急，是細工活。今年的付出可能要到明年才有回報。
3、對於所有同學來說，自信和樂觀很重要，人生是一條長長的路，偶爾的坎坷不代表後來的坦途。但是，要努力付出。因為人生又像一座山，現在努力爬的越高，後面的坦途就越多。
對於成績不太好的同學，自信更重要。要相信自己，自己只和自己比，只要每一階段學習都有進步，就是成功。
二、重視學習方法的運用。
方法就像披荊斬棘的利器。利器的使用，會大大加快前進的步伐。
1、新課的聽講，重在「聽」與「思」。不是重在「記」。筆記記得再美再全，如果不理解，只是記憶入腦，一是遺忘會快，二是題還是不會做。
因為高中理科各學科學習，特別重視的是理解與思考，以及在此基礎上的運用。
2、做題的目的主要有四個，複習知識點，找到疑點，學會一些做題或知識應用的方法，強調效率。
而要達到這四點，做題是有方法和講求環節的。
a、找到一塊合適的時間，拿出下一節課要講的一套題，全力以赴，用盡可能高的效率做完。
b、找到時間，對著答案把所有的題檢查完。其中，因馬虎而錯的，一改而過。對於疑難的，思考，如果自己能解決，那是最好。
c、實在思考不出來的，打上問號。課下問同學，或等待下一節習題課的到來。
d、有很多時候，一節新課，會對應著有好幾節的習題課。習題課的聽課效果的好壞，直接決定於是否帶著疑問來聽。
3、對於學習有餘力的同學，要參加競賽和做一些難題。難題是為聰明的大腦而準備，也是學習能力是否高階的乙個標誌，也是能否給自己一種傲視群雄的感覺所在。優秀的人是高傲的，因為有理由。
高中理科生學習方法
篇一 理科生的絕密學習方法 提高語文成績的訣竅 清華大學的博士 1.有的人說考語文要憑運氣，也有的人說要看感覺。運氣好或者感覺對的話，就能取得較高的分數，甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態度，每到考語文之前就要醞釀一番，希望能找到所謂的感覺。後來，通過與幾個同學的交流，加上自己也看了...
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成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學甚至是我們自己，學習不可能不努力，可是成績就是就始終上不去，不斷增加學習時間，希望自己能夠提高考試成績，總是事與願違。為什麼呢？因為你的方法有問題。語文的學習 語文學習 七步法 覺得也許會對你有所啟發。...