放假至今沒怎麼學習，不忙碌，反倒有更多的時間來安靜思考，總結一下這一年半以來對於大學學習的心得體會。
作為乙個理科生，我只能寫出關於理科的一些學習體會，而且是學以致用的那一部分，如果說是工科文科商科，或者是理科的以後打算走工作或者是刷分想出國的那我也沒什麼有用的可以分享。
學習至今我隱隱的感覺到上大學學理科如果只是把分數刷的高一些是遠遠不夠的，我的電磁學考了99分應該算是很高了，但是乙個學期以後我關於電磁學的知識幾乎沒什麼能記住的。畢竟，考試只有一場，可是學以致用卻是陪伴一生的，上大學看似有很多的課外時間，如果你認真的計算一下，我們一門專業課的課時一點也不比上高中時的數學語文少，想一想當初學習高中數學的時候我們每天要花多少時間來做課外練習，如果現在每門課也要花上這麼多的時間，那麼課外的時間也就所剩無幾了，又怎麼會有時間上上網打打dota呢？可是我們的確有很多的課外時間可以支配，因為想要在大學考高分是很容易的，即使平時只是寫寫作業，到了期末認真看乙個星期就可以考的很高，雖然高分的人獲得了更多的機會，但是畢竟是目光不夠長遠，日後的工作需要以這些知識為基礎進行創新和應用，創新思維是很重要的，但是基礎更是不可或缺的，所謂熟能生巧，量變引發質變，如果對於基礎的知識沒有很深刻的理解和熟練的運用，那麼考的再高也不過是曇花一現，只能在大學裡佔得一些上風，等到真正運用知識工作的時候，弊端就會顯現出來。
我認為，大學的理科學習應該注重理解，強化記憶。概念公式看一看也能會用，但是研究一下推倒過程就會對它們產生更加深刻的理解，如果日後想要成為科研工作者，那就要做好以後能自己推倒公式的準備，不要看書上寫的是不要求，不要聽老師說哪哪哪不考，要知道，學習不是為老師學的。另外，大學生的記憶力遠遠不如中學生，所以理解的東西一定要努力記住，記不住就多看幾遍，因為幾天不看之前看懂的理解也會忘掉，這樣就需要再次理解，花費的時間可想而知。
學習理科到了後期比較高階的科目時幾乎沒有什麼課外題可以做，這個時候唯一的方法就是深刻理解，理解概念，理解推倒，才能在有限的習題中達到舉一反三，觸類旁通。
大學上課與高中有很大不同，最大的不同點在於每個學期的課程都不同，這也就導致了每個學期上課的老師也有很大不同，每個學期都需要去適應新的老師的上課特點，如何快速適應，我也無可奉告，因為我也是常常到了期中才能完全適應，但是我覺得把沒聽明白的課盡快補上，就會對下次課的適應起到積極的影響，如果每次都落下一些，只會讓適應變得越來越難。
大學學習的節奏十分重要，有的時候有哪科沒考好就會感覺自己當初如果再使使勁複習就能更好了，其實不然，其實根本不是沒有認真複習而是需要複習的東西太多，既要把平時落下的課補上又要做做題熟悉一下考試，工作量是不容小覷的。想要避免這樣的狀況發生就得平時掌握好節奏，上課沒跟上的當天就要盡量給補上，拖得越久就越不想補，平時就做到把知識點熟練運用，考試前只需要做幾道題熱熱身就可以從容應對了。但是這些說起來容易做起來卻不簡單，需要養成良好的習慣，一些人看起來學習很努力，很苦逼，但是他們自己並不這麼認為，因為他們養成了習慣，就像不抽菸的人認為抽菸嗆人，但是習慣了抽菸的人卻認為抽菸很舒服的道理一樣，習慣養成了就會覺得很自然即使別人看起來很難做到的事也可以輕鬆應對，這樣的習慣的養成當然也更難。
習慣的養成需要一些毅力，這也就導致了沒有毅力的人難以成功，應為他們難以養成良好習慣。習慣的養成要注重客觀規律，你不可能養成不睡覺的習慣，你也不可能養成每天做100000個俯臥撐的習慣。這不符合客觀規律，缺乏穩定性，也不可能成為一種習慣。
高中理科生的學習策略與方法
一 在學習策略上，需要做這麼幾點 1 有乙個明確的目標。不管是關於遠大理想的，還是具體成績的。或某一名校，或學校 班級的名次，或乙個學科的成績。明確的目標，是學習的動力。它像深夜中的一盞燈，照亮著奮進前行的路。使自己不斷調整方向，尋求辦法，全力以赴。2 時間分配上要有輕重之分。作為理科生，數 理 化...
大學理科學生英語詞彙學習策略調查
摘要 這項研究利用有關詞彙學習策略的問卷手段，對60名理科大學生進行了調查，探索理科大學生使用英語詞彙學習策略的特點。採用spss軟體定量分析調查資料。研究表明雖然受訪者幾乎都使用到了各種詞彙學習策略，但是策略使用頻率較低。在詞彙學習策略的三個層面中，元認知策略的使用率最高，認知策略次之，而社會和情...
生本教育的學習體會
朝陽學校馬曉紅 很榮幸我們接觸到了 生本教育 這一理念，隨後，我們一起聽了一場專家報告和一節生本數學示範課，初步感受了生本課，後來通過看觀摩課 集體學習 個人閱讀生本教育的書籍 上網查詢資料，和其他老師一起開始學著上 生本課 結合自己的實踐，簡單談一下自己的學習體會。一 學生們得到了釋放 生本教育的...