隨著網際網路技術的不斷發展，moodle是世界上最流行的課程管理系統之一，已經開始在國內的一些地區開始推廣使用。校本課程在我國的開展也已經有了多年的歷史。但是，受到師資、經費等多種原因的影響，許多校本課程的開展很不規範。
如何更好地對校本課程進行管理，使之發揮更大的作用，很好地服務於學生，就此談了幾個觀點。
moodle是基於網路的課程設計、管理系統。它是目前世界上最流行的課程管理系統之一，是依據建構主義教育理論開發的開源軟體包。因其功能齊全、呼叫簡易、聚合能力強、互動性突出、完全免費等優點，在中國教育中的應用已經開展。
現在越來越多的學校與教師開始建立基於moodle系統的網路課程，組織學生開展有效的網路學習。
校本課程最先出現於英美等國，已有20多年的歷史。「校本課程」雖是乙個外來語，但在20世紀90年代的中國，許多中小學對活動課程的開發實際上就是校本課程開發的前奏；校本課程大都具有很強的實踐性。換言之，校本課程大多屬於實踐性課程。
它不以系統知識為基本內容，也不以讀書、聽講為主要學習方式，而是圍繞學生需要研討和解決的問題來組織具有多樣性、動態性的課程資源，引導學生在調查研究、討論**等活動中進行生動活潑的學習。
一、使用moodle系統作為平台的優勢
1.可以節約大量的教材印刷費用
校本課程管理措施
響水中心校鄉村學校少年宮 公主嶺市響水鎮中心小學校 一 指導思想 以新一輪課程改革 一切為了學生，一切為了學生的發展 的教育理念為指導，從學校實際狀況和學生的實際需要出發，構建學校辦學特色，打造 個性化 學校形象，發展學生特長，促進學生全面發展，以適應社會進步，科教發展，教育改革的客觀要求。二 開發...
校本課程建設中的反思
3 校本課程建設需有長期規劃 校本課程建設不可能一蹴而就，而是乙個長期的 反覆的過程。實踐出真知，實踐是校本課程形成的沃土，實踐是檢驗真理的唯一標準。這就要求課程開發者在實踐的基礎上，不斷反饋，不斷總結，不斷修正，把生活經驗上公升到理論認識 把理論與生活實際密切結合起來，以科學的理論指導生活，提高能...
校本課程綱要 生活中的數學
課程類校本課程 課外型知識拓展 生活中的數學 校本課程方案的擬定和課程的開發是以 關注生活，勇於 課程簡介 學以致用，促進發展，鞏固延伸 為宗旨，以生活為物件，以數學 為 方法，積極組織引導學生親近生活，了解生活，生活。營造良好的 學習 內 的氛圍，讓學生感到數學離我們很近，並會從日常生活中發現知識...