小學英語校本課程的總結

「do re mi~」一起來唱abc！

大連79附小李倩

只有及時總結,才能找出不足加以改進,並進一步明確今後工作的努力方向,做到有的放矢,更加紮實有效地開展今後的教育教學活動.現總結如下:

1.興趣是學生學習英語的前提和動力。

對於小學生來說，學習的自覺性和主動性的意識還沒有，注意力也時常分散。唯有激起他們對英語學習的興趣，才可以將英語教學進行下去。abc校本課運用遊戲，比賽等形式成功的使學生對英語產生興趣。

2.學生的個性得以張揚

充分發揮學生的主動性，引導學生投入到英語的場景中來，學生非常投入，將自己融入到角色中，讓他們感受到英語的流暢運用給他們帶來的自豪和自信。

3.營造良好的課堂氣氛，使每乙個學生敢於說，樂於說

良好的課堂氣氛能使學生消除緊張和焦慮情緒，處於最佳的學習狀態。然而，民主、寬鬆、和諧的課堂氣氛不是一蹴而就的，而是在長期的教學實踐中形成的。要創造這樣的課堂氣氛，首先，老師要對學生充滿激情，要用豐富的表情、幽默的語言，激發學生愉快的情感，使他們樂於開口說英語。

其次，老師要採用新穎多樣的教學方法，運用多種形式組織好課堂活動。第三，要對學生給予及時、充分的肯定和鼓勵。初學者開口說英語，既希望得到老師的肯定，又害怕出錯而羞於嘗試。

這時，老師的及時肯定和鼓勵尤為重要。乙個默許的眼神，一句鼓勵的話語，都能極大地調動學生開口說英語的積極性。第四，老師要平等對待每乙個學生，更應多給他們實踐的機會。

當他們嚐到成功的喜悅之後，就會充滿信心地投入學習。

「冰凍三尺非一日之寒」，英語教學可以說是任重而道遠，英語知識的增長是日積月累的結果，在校本課的教學中，我要總結實施過程中的不足，努力堅持，在讓學生真正主動敢於用英語去表達，能夠愛上英語，將英語當做乙個愛好來學習。