興隆鄉直小學
轉眼一學年已悄然接近尾聲，為了進一步明確今後工作的努力方向，做到有的放矢，更加紮實有效地開展今後的教育教學活動，現總結如下：
本學年我們嚴格執行課程計畫，老師們將自己的滿腔熱忱投入到了教學之中，邊教邊思索著如何讓學生又快又好的掌握基本技能，如何讓我們的學生喜愛數學這門課程。根據我校刻紙課的整體安排，把校本課程活動安排在每週二下午進行。我們組設計開展了一系列的教學活動，來調動學生練習的積極性。
輪流研究課程，做課使教師本身得到了鍛鍊，組內成員也在參與中相互學習、借鑑、起到了一定的促進作用，每位教師能夠運用趣味思維訓練學具或者題目調動學生參與活動，讓學生充分發揮主觀能動性，自主學習、**學習、合作學習共同收穫，體驗快樂。根據學校的自身性質、特點、條件以及所教學生的數學基礎等情況，利用一切可開發的資源自製了獨具特色的教具，如我們趣味思維訓練組把撲克牌充分利用，讓學生在玩撲克的過程中發現新知識。這一新穎教具的開發，給學生帶來耳目一新的感覺，極大的激發了學生好奇心和參與、探求慾望。
使課堂生動、活躍、豐富多彩。提高了學生動腦動手的能力，凸顯了人文主義的教學理念。讓學生通過自己努力獲得知識技能，豐富了學生的智識，增加了新的體驗。
真正的提高了孩子們動腦、動手的能力，促進學生身、心、智、德的全面發展。 每節課結束後我們都會坐在一起進行反思、評課，明確指出本節課的優缺點，並針對不足之處研究出解決問題的手段，以便今後相互借鑑，揚長避短，從而，共同進步、共同提高。
雖然我校校本課程開發目前正處於初級階段。我們卻感受到了它的生命力所在。
一是它不僅增強了教師對課程改革的參與性、自覺性和責任感與創新性，改變了過去那種教師只管按照國家課程規定，使用統編教材的依賴性，缺少主動探索、發揮潛能的作用和空間。而且使教師積極投身於改革實踐中去探索，去體驗，去充實，去提高，去適應新世紀教育發展的需求。
二是感到它對發展學生興趣，培養學生特長是有重要作用。由於校本課程開發強調學生的差異性和個體的獨特性，這就為他們特長的培養和發揮提供了更多的機會，因而為培養多種人才，滿足社會多校化需求提供了保證。
三是我們感到它對學校生存發展，構建學校特色具有重要作用。由於我校結合校情，根據校本課程管理，課程資源，因地制宜，開發多元化校本課程，創辦出自己學校的特色，學生的素質有了明顯的提高。當然，任何改革都需要時間，探索。
校本課程開發還僅僅是開始。
我們還有許多困難與問題學要解決，但是，我們有決心，有信心，一定戰勝困難解決問題。讓校本課程的生命力永遠燃燒。
2011-2012學年度校本課程教學工作總結
興隆鄉直小學
校本課程教學總結
六年級學校課程教學總結 經典是文化的精粹，是人類文明的積澱，歷經歲月河流的淘洗依舊光彩奪目，是中華民族的瑰寶。語文課程標準 也指出 認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧型，關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優秀文化的營養。誦讀祖國優秀的傳統文化，可以讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的道德薰...
校本課程合唱教學總結
近一年的訓練，學生的學習熱情還是不減，而且能自如的表達出學唱歌曲的情緒，讓老師很是滿意，讓我們在最短的時間裡見到了同學們的風彩。我通過和同學們進行簡單的交流，知道大家很想了解關於合唱的根源，於是，我便蒐集了關於合唱的起源以及中外合唱的發展史，和同學們進行 合唱是一門有很深學問的科目，首先要有正確的發...
校本課程合唱教學總結
近一年的訓練，學生的學習熱情還是不減，而且能自如的表達出學唱歌曲的情緒，讓老師很是滿意，讓我們欣賞到了同學們的風彩以及合唱藝術的魅力。合唱是一門有很深學問的科目，首先要有正確的發聲作為歌唱的基石，於是我對學生進行了基本的 科學的 發聲訓練，從而讓學生有正確的發生概念。首先從簡單的單音開始 1 2 3...