物理校本課程總結

2021-03-04 06:33:36 字數 836 閱讀 4736

楊潔本學期物理校本課程是《物理學史》,採用學生自由選課的方式授課,選課學生為34人,固定教室是物理實驗室。學生出勤率高,學習積極性高,認真完成各次作業,學生全部順利取得相應學分。

開設本課程的主要目的是讓學生了解物理學家有關知識,豐富學生的課餘生活,提高學生學習的興趣,科學利用閒暇時間,掌握一定的物理學史,了解物理學家怎樣走向成功,怎樣確立正確的心態,如何面對人生中出現的問題,進而激勵自己。授課方式相對比較輕鬆,為學生營造了相對寬鬆的學習環境,普遍受到學生的歡迎。湧現出了個別對物理非常感興趣的學生,為學生在高中的學習增添興趣。

物理校本課程的主要內容:一是介紹做出傑出貢獻的物理學家;二是他們的成長經歷;三是如何克服生活中的困難;四是如何由科學家的事蹟鼓勵啟發我們的學生在他們的成長道路上取得成功。

授課方式多樣化,學案導學、教師講授等形式,學生容易接受,教學內容多樣化,教學手段也富有變化。開課地點主要在物理實驗室,時間為每週三下午第三節。通過一節課的形式,讓學生對本節的學習內容了解和掌握。

時間雖然不是很長,但教師在課上主要是起引導作用,引導學生自我發展,大部分時間仍然是在課後,學生的主動學習,並在日常的學習和生活中加以應用,以取得高中階段和整個人生的更好發展。

授課過程中存在的問題,部分學生在思想上仍然沒有引起足夠的重視,認為上校本課程就是放鬆,甚至極個別學生存在缺課情況,針對此種情況,我制定了上課點名的制度,即抽點。在一定程度上避免了部分學生上課產生的倦怠情況,通過學生上課的表現來給學生打分,促進了學生積極性的提高。

通過開設本校本課程,讓學生了解了物理學史的相關知識,知道了物理學家的成功史,學會了如何全面提高自身素質,提公升自身的競爭力,如何克服自己生活中的困難,如何由科學家的事蹟激勵啟發自己,這一些對學生的高中生活和人生規劃都有很好的指導意義。

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