神秘的資訊世界
一、優點
通過讓學生利用已有知識和技能設計電子作品中，不僅能使學生親自體驗獲得知識、運用技能的快樂，而且讓他們體會到資訊科技學科與生活的密切聯絡，學有價值的資訊科技。通過作品展示與交流，進一步提高了學生獲得成功的喜悅，從而鞏固了學習資訊科技課的興趣和恆心。在交流與評價中，在指出別人存在的優點與缺點的同時，也提高了自己的審美和辨別能力。
讓學生參與評價，評價自己，評價同學，評價老師，體現了評價的多元化，幫助學生認識自我，建立自信。
2、不足
需要注意的問題是：
（1）學生要熟練掌握電子教室的使用方法，特別是師生互動教學的方法。教師不要頻繁地切換教師機和學生機
（2）老師要隨時掌握學生的動向，把握教學程序，吸引學生的注意力。
（3）「以任務為驅動」，提出問題，解決問題，發現問題，隨時檢查學生的練習情況，及時解決學生提出的問題。做好課堂評價。
(4)合理安排時間，本次課堂教學，老師和學生活動時間分別占用為1比5。
3、改進措施
（1）從備課著手，詳備教學方法
教學方法既包括教師教的方法，也包括學生學的方法。在資訊科技教學中常用的方法有：講授、參觀、演示、實習、練習、課堂討論、欣賞、複習等方法。
我將預先分析課程內容，在備課中根據教材和學生的需要設計合適的教學方法。
（2）從操作著手，注重教學組織形式
資訊科技課程既具有很強的理論性，又具有很強的實踐性，要讓學生在操作實踐中不斷發現問題、分析問題、解決問題。我將在組織教學形式時，將自己當作學生的學習夥伴，引導他們參與學習，並將大量時間分配給學生進行分組自主討論學習、鞏固操作練習。
（3）從反思著手，總結教法經驗
春田小學王爽
校本課程實施計畫
根據 語文課程標準 對學生課外閱讀提出的目標和建議，以全面推進素質教育為目標，以培養學生閱讀興趣，增強學生的寫字興趣，養成良好的閱讀習慣為本，大力開展課外讀書活動，發揮寫字教學的育人功能，培養學生的基本素質，基本技能，讓學生能夠規範 端正 整潔地書寫漢字，有效進行書面交流，並對學好語文及其它學科，培...
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校本課程實施心得
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