校本課程合唱教學總結

近一年的訓練，學生的學習熱情還是不減，而且能自如的表達出學唱歌曲的情緒，讓老師很是滿意，讓我們在最短的時間裡見到了同學們的風彩。

我通過和同學們進行簡單的交流，知道大家很想了解關於合唱的根源，於是，我便蒐集了關於合唱的起源以及中外合唱的發展史，和同學們進行**！

合唱是一門有很深學問的科目，首先要有正確的發聲作為歌唱的基石，於是我對學生進行了基本的、科學的、發聲訓練，從而讓學生有正確的發生概念。首先從簡單的單音開始：1 2 3 4 5 6 71；音的概念表現在音的走向上-//｜-//-，讓學生在視覺上有清晰地對照。

加入簡單的發聲訓練：

1、2/4 12 34｜ 54 32 ｜1-｜（打嘟訓練，目的是放鬆喉頭，讓聲音脫離本聲，尋找位置點）

2、2/4 12 34｜ 54 32 ｜1-｜（感受基本的開口音和閉口音的練習，

mi---- ma--- mi和發生要領）

3、3/4 5 3 1｜ 5 3 1｜(練習是為了訓練學生的舌的靈活度)

luli--------

4、氣息是支援聲音的基礎，所以練氣也很關鍵。我除了讓學生練習打嘟，還讓學生吹紙練習，還要堅強體育鍛煉！

在有了一定的發聲訓練以後，我就開始長一些簡單的歌曲，《小白船》、《每當走過老師窗前》、《媽媽懷裡的歌》、《爸爸的雪花》，通過歌曲的訓練學生們感受到了一些成就，並且躍躍欲試想要表現自己！

我通過簡單的歌唱訓練總結出了血多不足之處：學生的年級不同給我們的學習造成了一定的障礙;在膽量上徐進一步鍛鍊;時間上得不到充分的保障，並且開設課程的時間短，取得明顯的成績還是要時間的；學生的人數多，訓練老師只有一人，工作比較多，比較辛苦訓練難度大；學生的水平低，都是初學，訓練難度就比較大！

校本課程口風琴總結下學

期高金梅

2012、6