《統籌方法》教案
教學目標
1．了解通俗活潑的語言；[**
2．學習設例子，配圖表等說明方法；[**:z_xx_
3．學會運用統籌方法解決實際問題。
教學重點
了解統籌方法的運用
教學難點
學習本文設例子、配圖表的說明方法以及通俗活潑的語言。
教學方法[**:學.科.網]
自主學習法
課時安排
2課時第1課時
學習目標[**:學科網]
1．整體感知課文，掌握字詞及文章結構；
2．了解統籌方法的定義，初步感知設例子、配圖表等說明方法的作用。
教學過程
一、匯入，板書課題
由日常生活時間安排匯入，如：每天早上起床後，你需要做些什麼事？你是如何安排這些事的？
二、結合課後注釋，簡介作者
華羅庚(1910-1985)中國現代數學家，是新中國數學研究事業的創始人，也是中國在世界上最有影響的數學家之一。華羅庚被譽為人民的數學家，也是著名的科普作家。2023年華羅庚開始研究把優選法和統籌學應用於工農業生產。
他全心全意投入到數學普及工作中去，義無反顧地乾了近20年，足跡遍布大半個中國從大興安嶺到珠江兩岸，從東海之濱到天山南北到處都留下了他的足跡。曾到過二十多個工礦企業深入生產第一線傳授科學方法，解決實際問題。優選法和統籌學的推廣與傳播十幾年來從乙個車間、乙個村莊迅速傳遍了全中國。
2023年寫出《統籌方法平話》和《統籌方法平話及其補充》。2023年著有《優選法》和《優選法平話》。
《統籌方法平話》和《優選法平話》用通俗易懂的語言、形象生動的方法使得婦孺都能明白、掌握應用，取得了增加生產、提高質量、降低消耗的效果。華羅庚被譽為「人民的數學家」。
三、檢查預習
注音並解詞
統籌(chóu)：統一籌畫。
就緒：事情安排妥當。
引子：比喻引起正文的話或啟發別人發言的話。
淤塞(sè)：水道被沉積的泥沙堵塞。
勘(kān)察：進行實地地調查或檢視。
樞(shū)紐：事物的重要關鍵；事物相互聯絡的中心環節。
扼（è）制：抑制，控制。
絕唱：指詩文創作達到最高境界，這裡指最好的水利工程。
權衡：衡量，考慮。
四、解題及理清課文結構
說明什麼是統籌方法及其範圍。
1．（2-15）設定燒水泡茶的事例，並配以圖表，具體說明統籌方法的應用特點。
2．（16）指出統籌方法應用的廣闊前景。[**:z,xx,
五、學生自學課文
1．劃出統籌方法的定義，思考統籌方法的本質屬性是什麼，在應用上有什麼特點。
2．甲乙丙三種方法是按什麼次序排列的？哪一種最省時，為什麼？
3．你能理解設例子和舉例子的區別嗎？（p48）
4．三幅圖表之間有什麼不同？
生讀課文，小組討論解決問題。教師邊巡視邊點撥引導。
六、師生討論明確
1．下定義：
統籌方法的性質：數學方法。
特點：安排工作程序。
實用價值：應用極為廣泛。
2．合理——不合理的順序。
第一次設例，表明安排好工序的好處在於節省時間，提高了效率。
第二次再次設例分析並將幾個工序之間的關係歸結為箭頭圖，據**說，進一步指出要縮短工時，提高工作效率，要抓主要環節（怎樣應用）安排好工序的必要性。
第三次，舉泡茶為例進行分析，說明次要環節可以合併。
說明統籌方法應用時，可以合併次要環節。
3．（p48）
4．繁→簡，具體→抽象
七、課堂小結
《統籌方法平話》用通俗易懂的語言、形象生動的方法使得婦孺都能明白、掌握應用，取得了增加生產、提高質量、降低消耗的效果。
八、練習
完成教材p49第3題
九、板書
統籌方法
華羅庚（1）統籌方法
燒水泡茶：甲→乙→丙
（2-15）具體說明：合理→不合理
箭頭圖：繁→簡
（16）前景
第2課時
一、檢查預習
二、出示目標
1．進一步學習設例子、配圖表等說明方法的應用；
2．領會語言通俗活潑的特點。
三、自學課文
1．學生板演：畫出三幅箭頭圖。
讓學生結合圖表講述統籌方法的性質、特點及其原理。
2．精讀課文16節。
統籌方法原理中要求「統籌」，我們的制度為此提供了前提條件。
3．結尾的作用。
點明了統籌方法在我國得到更加廣泛應用的廣闊前景。
四、全文小結
1．本文在說明統籌方法的概念之後，設定燒水泡茶的例子，由現象到本質的說明了統籌方法的基本原理、應用方法及應用價值。
2．運用設例子、配圖表、下定義等說明方法。
3．學生事速讀課文，體會語言通俗活潑的特點。
五、練習
1．日常生活舉例
2．填空：
統籌方法是一種_____數學方法，應用統籌方法的目的是____，關鍵是____。
八年級語文下冊《第1課 第15課》知識總結 人教版
新課標八年級下筆記資料 語文第一單元 第一課藤野先生 本文分層依據 第一部分 在東京 第二部分 在仙台 第三部分 離開仙台後 添改講義 認真負責治學嚴謹 糾正解剖圖 嚴格要求熱情誠懇，教學認真 關心實習 正直熱誠沒有狹隘的民族偏見 學科網zxxk 了解裹腳 求實精神能以公正心來對待弱國學生，而且給以...
八年級下冊語文本詞 人教
第一單元 投奔 b n 秘魯b 方興未艾 i 自怨自艾y 一曝十寒p 大腹便便pi n 禪讓sh n 一哄而散h ng 哄h ng騙蘇打d 揣度du 果脯f 食不果腹綸巾gu n人才濟濟j 雪茄 ji 弄巧成拙蔓延藤蔓 w n債券qu n斡旋w 第一課 緋紅 f i 標緻 落第 lu d 原指科舉時...
八年級語文上冊教學計畫與八年級語文下冊教學計畫
以下內容希望對您有所幫助！感謝您的閱讀 八年級語文上冊教學計畫 一 總體要求 1 學習課程標準，轉變教學觀念 新課標變化較大，進一步強調了語文教學的人文性。語文教學的終極目的，從 全面提高學生的語文素質 變為 全面提高學生的語文素養 要認真研究課標，明確教學目的，轉變教學觀念，跟上時代步伐。課堂教學...