暨南大學本科生分散實習管理辦法（試行）
（暨教〔2007〕21號）
為進一步拓寬本科學生實習渠道，擴大學生擇業空間，促使學生接觸社會、了解社會，提高學生自覺學習與主動學習的積極性，實現高等教育拓寬專業、加強基礎、強化能力培養等主要改革目標，我校在部分專業試行了分散實習。為了不斷提高學生分散實習的質量，規範實習管理，根據《暨南大學本科生實習教學工作管理辦法》（暨教〔2004〕98號）、《暨南大學本科生實習教學基地建設與管理規定》（暨教〔2005〕86號），特制訂本管理辦法。
一、組織和管理
（一）教務處工作職責
負責全校分散實習教學的巨集觀管理與協調工作。
（二）學院工作職責
1. 根據各專業培養目標制定分散實習教學大綱以及考核標準。分散實習教學大綱應有寬口徑、多模式的特點,應著重於能力的培養。
2. 根據實習教學大綱的要求和教學進度制定具體的實習教學計畫，並於每年5月底前和11月底前向教務處實踐教學科上報下一學期的實習教學計畫安排。
3. 指定分散實習的校內指導教師。校內指導教師應由教學經驗豐富、工作責任心強、對實踐環節較熟悉的教師擔任。
4. 根據各專業特點及實際情況制定分散實習要求、實習質量標準及實習學生安全保障措施。
5. 督促校內指導教師對實習學生的指導，隨時了解和檢查學生的實習情況，幫助學生處理實習中的相關事宜。
6. 做好實習動員、實習總結以及實習教學檔案、考核成績及相關資料的歸檔、保管工作。
（三）校內指導教師職責
分散實習應發揮每個學生的積極性和主動性，校內指導教師的主要職責是實習內容的指導、檢查和考核。
1. 引導學生選擇與本專業領域相關或相近的單位實習，避免實習內容與所學專業脫節的現象，協助聯絡實習單位有困難的學生落實實習單位。
2. 按照學生聯絡實習單位的結果對學生進行必要的調配編組並指定組長，組長與組員應經常保持聯絡。
3. 實習前對學生進行動員，講解實習安排、實習期間注意事項，並發放相關材料。
4. 盡可能前往實習學生較集中的地區進行巡迴檢查、指導；對於較分散的實習可採取多種方式與學生聯絡溝通，並認真記錄。
5. 校內指導教師應定期抽查學生實習日記、批改學生的實習報告，督促學生完成實習任務。
6. 組織實習學生的考核、答辯工作，並對實習工作進行全面的總結。實習總結材料要在考核結束後2週內以書面形式上交。
二、對實習學生的要求
（一）分散實習的申請
擬進行分散實習的學生首先填寫《暨南大學本科生分散實習申請表》（見附表），由學生本人將實習教學大綱及《暨南大學本科生分散實習申請表》送至實習單位。實習單位在確認有條件滿足實習要求的情況下，派一名中級或以上職稱的人員擔任實習學生的校外指導教師，並將同意接受學生實習的意見、要求以及指導教師名單書面反饋給學生所在學院。學院在接到實習單位反饋意見後，經過核實方可批准。
（二）實習
1. 按照實習教學大綱、實習進度安排的要求完成實習任務, 逐日記錄實習日記(統一用a4紙，內容包括日期、實習地點、實習專案、實習的具體內容、工作成績、體會等)，撰寫實習報告。
2. 分散實習期間若確需變動實習單位，必須事先經所在學院、系的書面同意,否則按實習不及格處理。
3. 實習結束後應按時回校接受考核。
三、實習考核
分散實習是將過程管理改為目標管理，因此應認真做好考核工作。
（一）學生必須完成實習的全部任務並提交實習報告、實習日記和《暨南大學本科生實習教學鑑定表》等應交的材料，方可參加考核。
（二）考核工作應在實習結束返校後的三周內進行。可採用小型答辯、口試或其它形式。各學院應將各系的考核安排提前報教務處實踐教學科。
（三）考核小組一般不少於3人。由學生所在系指定的校內實習指導教師及相關專業教師組成。
（四）考核成績評定時，應結合校外指導教師和實習單位的意見進行綜合評定。
四、實習資料的存檔
《暨南大學本科生分散實習申請表》、實習日記、實習報告、《暨南大學本科生實習教學鑑定表》等資料應依照相關管理規定存檔
本管理辦法自公布之日開始執行，由教務處負責解釋。
附件：暨南大學本科生分散實習申請表
ui-u-pr-07
暨南大學本科生分散實習申請表
注：本表於實習開始前一周填寫完畢。學院教學科研辦公室存原件，學生本人、學生所在系、實習單位存影印件各乙份。
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