三、大學生本身沒有正確的擇業觀。
對於現在的社會，大學生畢業找工作本身就很困難，但很多大學生總覺得自己好歹是乙個本科文憑，很多任務作都不願意幹，認為那會是大材小用，但他是否真的能夠勝任也還是乙個未知數。所以也有很多人說，大學生找工作是眼高手低。
四、社會發展的區域存在不平衡。
東部發達地區為畢業生提供了良好的生存環境和較好回報發展的前景，成為人才輸入省，在這些地區人才競爭激烈，很多學生未能有效就業，即使處於失業狀態也不願到西部地區就業。在西部地區，卻存在著大量的崗位找不到畢業生。關於這一點，在電視劇集《蟻族的奮鬥》中最呢看出。
人們即使不能找到乙個合適的工作都要留在北京，即使生活再艱難。
五、用人單位設定各種硬性條件。
許多用人單位都盲目的設定出各種硬性規定來增加大學生就業的難度。其中最為主要的就是經驗障礙，目前很多的用人單位或者企業都要求應聘者有兩年或兩年上的工作經驗，這樣，許多應屆畢業生就因為缺少那些實際工作經驗而沒能被應聘到。還有，許多用人單位又盲目追求學歷，相當多的用人單位都存在著重學歷而輕視實踐的傾向。
面對目前嚴峻的就業形勢，我有以下幾點建議：
1、大學生自身做出調整和努力。
首先，應該轉變就業觀念，樹立新時期的就業觀。應該多多了解一些目前的就業形勢，明白就業的艱難，清楚認識到只有加強自身的綜合素質與能力，才會為社會所需要。所以能夠做到在校期間不僅積極學習專業知識，並且多多擴寬自己的知識面，確確實實提高自己的科學文化或專業領域水平；積極參加各種社團活動或社會實踐活動，努力提公升自己的綜合素質與能力。
讓自己努力成為乙個確實能夠服務社會、建設社會的人才。只有不斷提高自身素質，掌握過硬的本領，才能在就業競爭中佔據主動地位。其次，樹立基層意識、事業意識和奮鬥意識，到基層鍛鍊自己，挖掘潛能。
第三，自主創業，依靠自身實力解決就業問題，在解決自己就業的同時，也為社會提供了新的就業渠道，緩解了就業壓力。
2、高校能夠進行改革。
調整專業結構，使之與招生、畢業生的就業趨向相結合，加大社會急需的專業的招生數量，並對教學質量不高，專業設定不合理的學校和專業，減少招生數量，直至停止招生。學校內部調整自身教學內容和教學方法，改變過去重理論、輕實踐；重知識、輕能力的培養模式，開設具有專業特點、實踐性強的課程，使學生具備紮實的專業知識。
3、制定政策法規，完善就業市場體系，完善畢業生就業政策，消除就業歧視。採取必要的巨集觀調控，實現人才合理配置，鼓勵大學生投身西部。
相信通過我們多方的共同努力，大學生就業難得問題在將來一定能夠妥善解決。
「社會問題化」視域下大學生就業的困境與出路分析
摘要 當前，大學生就業難問題已引起社會各界的廣泛關注。文章從 社會問題化 的視角，指出我國高等教育大眾化的過程及隨之而來的就業困境，是我國高等教育大眾化過程中的教育需求 人口因素 運作狀態 就業觀念與其建構 認定過程失諧的結果。為此，從 大眾化 現象逐步演變的過程以及主觀建構和認定的過程中來應對此問...
大學生日常生活消費情況
09商管2班 資料收集 陳建文問卷問題設計 郭蕭潔問卷調查訪問 馮雨晴 問卷調查統計 余明敏問卷調查總結 何靜雯 大學生，是乙個即將踏入社會的群體。大學生的理財能力一直是社會關注的問題之一。為了進一步的了解大學生的消費觀念和消費情況，特做此次調查，真誠感謝您的參與！1.你的性別 a.男 b.女 2....
大學生就業難問題
姓名 劉亞為 學號 200908010032 院系 文法學院 摘要 大學生 天之驕子。不知道這個詞還能不能用在現在的大學生身上，好多大學生畢業後都找不到工作，就是找到了也是好多的不如意，大學生就業問題越來越是乙個亟待解決的問題，那麼大學生就業為啥就那麼難？我們應該怎樣應對？本文將針對這個問題進行下 ...