寢室管理是班主任班級管理的重要組成部分，也是班級管理不能迴避和忽視的一大難題。所謂寢室其實就是住校學生的小家，住校生的校園生活約有一半的時間是在那裡度過的。如何打造乙個乾淨整潔、積極進取，而又和諧互助，具有文化特色，能促進學生健康成長的溫馨舒適的校園小家，成為擺在我們每乙個班主任面前的一大課題。
住校生都是遠離家庭的學生，而且他們中多數都是留守兒童。他們遠離父母，遠離親人，得不到親人的關愛和家庭的溫暖，常會孤獨易怒，有一定的心理問題。乙個十五六歲的孩子，來到一所學校，開始了獨立的集體的住校生活，這對他們來說無疑是一種嚴峻的考驗。
唯有老師尤其是班主任的關愛和引導，才能促進他們更好地健康成長。
每個學生來自不同的地方，不同的學校，不同的家庭，有的以前住過校，有的是第一次遠離父母出來住校讀書，他們在生活習慣，衛生習慣，學習習慣，言行舉止和思維習慣都存在較大的差異。要構建乙個和諧互助的小家，其難度不必待言。對此，我以「改變自我，適應環境，求同存異，相容幷包，相互幫助，團結友愛，共建共享，和諧相處」的理念貫穿於整個寢室管理之中。
具體落實如下。
一、切實抓好寢室衛生
寢室衛生是寢室管理的核心和關鍵，是打造寢室文化的前提和條件，更是美化環境、促進和諧的基本要求。為此，新生入學後，我是這樣做的。
首先是寢室管理網路化。建立「班主任—總管（男生、女生各1人）—室長—值日學生」一條線衛生管理網路。總管，由責任心強且有號召力的人擔任；室長，選責任心較強的人擔任。
具體內務責任化。分工明確，責任到人，相互監督，層層負責，實行責任追究處罰制。值日生向室長負責，室長向總管負責，總管向班主任負責。
一般問題，學生可直接處理，如遇特殊問題，由班主任出面解決。
其次是寢室管理標籤化。為了獎懲分明，也為了檢查方便，各寢室除了張貼值日表外，還要有學生姓名和**的標籤，貼在床位醒目處。檢查人通過值日表便知是誰值日，誰的個人衛生沒搞好，誰的床上零亂，誰的鞋子亂放，誰的用品未歸類擺放，還有誰的床有異味等問題都能準確發現，及時糾正，及時處理。
寢室管理系統
xx大學 經濟管理學院管理系 資料系統概論課程設計 學生寢室管理系統 組員 a bc.2010年7月14日 學生寢室管理系統資料庫設計 第一章 前言 學生的寢室管理是每所高校管理學生生活不可或缺的一部分。科學與專業的管理將給管理人員帶來極大的便利。如果直接使用人工統計的話，隨著高校不斷地擴招與發展，...
寢室管理規定
一 目標管理 加強各店駐外管理人員的寢室管理，使駐外管理人員的日常生活得到妥善安排 確保安全。二 寢室管理組織機構 1 店長總負責人 負責所有駐外人員的全面管理 監督與檢查 2 副店長日常管理執行 監督與檢查 負責日常監督 執行與實施工作 3 人事行政專員具體執行安排人員 三 管理規定 1 作息時間...
寢室管理條
為了營造乙個安靜，整潔，舒適環境，本寢室特制定以下條約 1.嚴禁在寢室內大聲喧嘩，吵鬧 2.嚴禁在床上跳躍，追逐，打鬧，後果嚴重 3.保持乾淨，整潔，嚴禁亂扔垃圾，亂潑髒水 4.嚴禁玩手機，一旦發現收繳查封 5.起床鈴響後，迅速起床，整理好內務，10 分鐘後整隊離開寢室 6.整理內務時，摺好被子，鞋...