摘要:高等教育的經濟效益指的是通過高等教育投入所獲得的產出是否有效，或者在多大程度上有效，對社會產生了怎樣的影響。本文從高等教育經濟效益的概念入手**如何提高高校高等教育的經濟效益。
關鍵詞:高等教育經濟效益途徑與策略
隨著我國經濟的快速發展，社會各界對高等教育越來越重視，高等教育正處於快速發展時期。高等教育的發展一方面需要其自身利用各種教育資源，提高經濟效益；另一方面需要社會各界加大對高等教育資金的投入。
一、高等教育的經濟效益
1.基於經濟學理論的高等教育
經濟效益是經濟學中的乙個術語，指的是在經濟活動中活勞動和物化勞動消耗與復合社會勞動成果之間的一種比例關係。其主要包括兩個層面的意思，第一指的是消耗與所得之間的比例關係；第二個層面指的是投入所產生的成果是否符合社會需求。也就是說，從經濟學角度出發，經濟效益不僅指的是投入產出比例，更重要的指的是投入所產生的成果與社會需求之間的關係問題。
當在符合市場經濟基礎下，一定的投入，當成果越多，它的經濟效益也就會越高。
在這樣的經濟學理論下。高等教育的經濟效益首先要考察的是，發展教育過程中的人力資源、財力資源、物力資源的投入是否符合社會發展的需要。而高等教育的產出則主要反映在接受高等教育的人在接受到知識之後是否在能力素質上有所提高，在科研上是否取得成果。
2.高等教育經濟效益的組成部分
考察高等教育產出是否有效，主要從以下幾個方面入手：
第一，高校通過實施高等教育所培養的人才是否符合社會經濟發展的需求。因為只有當產出的人才能夠適應社會發展需要，才能稱得上是有效產出，如果高等教育的培養方向與社會發展方向相違背，那麼高等教育投入越多，那麼所造成的浪費也越大。
第二，接受高等教育者在受教育後綜合能力素質是否得到提公升，培養的人才在質量上是否過關。教育教學質量的提高及表現在受教育者知識能力的增長，也同時表現在其創新能力、實踐能力、敬業精神、創業精神這樣的形式上。如果沒有受教育者的能力提高，那麼無論投入多少，高等教育的產出只是數量上的，而絕非是質量上的。
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