三年級一班陳長花
為增強對學生的榜樣教育，樹立典型，在全校師生中創設積極向上的學習氛圍，培養學生全面發展，形成良好的學風、校風,加快建設名校步伐，根據當前學生的心理特點，學校決定進一步加強學生情感、意志、行為等方面的培養，強化對學生內心世界的塑造和自我教育，通過此項活動激勵學生在爭當先進的過程中培養自信心和榮譽感，通過身邊的先進人物來引導學生懂得怎樣做人、怎樣做事，明白什麼才是真正的「明星」，哪些人才值得我們去模仿、學習。
一、活動口號：
人人爭當校園之星，共建文明和諧校園。
二、評選的物件：
小學全體師生
三、評選基本條件：
凡申報校園之星的教師、小組（實驗班）,學生等。必須有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示範作用，並接受學校、教師和同學的監督。
四、評選內容及標準：
1.星級教師：必須是在周教學工作等方面表現突出的教師，否則不予表彰。各年級每週上報一人。
2.星級小組（實驗班小組）、星級學生：星級小組必須團結一致，自主學習，勤思好問，積極進取，樂於**。
每個實驗班，每週上報乙個小組並附加小組介紹參加學校的評選，學校根據情況評出若干優秀小組予以表彰。星級學生從星級小組中產生，星級學生必須是本組中各個方面最優秀的。
3.學苑之星：參加學苑之星評比的學生為學校各班學習成績優秀、進步幅度大，勞動衛生，紀律，體育競賽，文明禮儀，知識競賽等各類活動中表現突出的學生。
現分為學習之星、勞動之星、紀律之星、體育之星、文明禮儀之星等。各班以年級組為單位，每週上報1―2名星級學生並附100－左右的事蹟簡介參加學校的評選，學校根據情況評出若干優秀學生予以表彰。
4.文明之星：（1）.模範執行《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學，模範遵守校規校紀。
（2）.有較多為集體或同學服務的先進事蹟。
（3）.曾多次參與學校組織的公益活動（包括勞動）。
5. 學習之星（1）.學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能。
（2.）善於分析，勤於總結，有良好的學習習慣。
（3.）學習成績突出，各科學習總評成績均名列班級前茅，在評選前的最後一次大考（包括期中、期末和月考）中，總成績必須在全年級30名以內。
（4）能夠主動幫助他人一起提高學習成績，至少有一名幫扶物件。
（5）.能夠保質保量完成各項作業，作業書寫整潔、美觀且正確率高。
（6.）有自覺的讀書習慣，並有一定量的讀書筆記。
（7.）積極配合老師營造班級良好的學習氛圍。
五、評選辦法：
由政教處發出倡議，並制定校園之星的專案及評選標準，各年級組每週五中午放學前上交星級教師報表。各班級根據本班的實際情況申報，每一位同學每一期限申報若干個星，由班主任組織本班同學，對申報校園之星的同學進行民主審評，每期每班評出2--4個星。即學苑之星、星級小組（實驗班小組）、星級學生（實驗班），獲得通過的由班主任經年級組報政教處審核。
合格的由學校進行表彰，校園之星每週評選一期。
自主學習之星評選結果
三年級一班陳長花
第一周：楊玉潔楊月發王小玉
第二週：楊慧慧宋美華沈正龍
第三週：田欣楊玉潔段公升敏
第四周：孫慶讚張秀山楊慧慧
第五周：段玉婷李樹香王小玉
第六周：陳長才王齊王心怡
第七周：楊慧慧沈正龍張秀山
第八周：田欣楊玉潔宋美華
第九周：崔雲康段玉婷段公升敏
第十周：段鳳潔楊慧慧宋美華
第十一周：沈正浩王小玉田欣
第十二周：楊玉潔張秀山宋美華
第十三周：孫慶贊李樹香王心怡
第十四周：楊慧慧田友隆陳德順
第十五周：陳洪強田欣
校園之星評選方案
一 指導思想 為展現我校學生蓬勃的朝氣，積極的精神面貌和全面發展的綜合素質，為了讓學生發揚個性，展現優秀學生的形象，弘揚正氣，樹立典型，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設。二 評選條件 凡申報 校園之星 的學生都必須模範遵守學生行為規範，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。1 品德優秀，在學...
校園之星評選方案
臨縣高階中學 校園之星 評選方案 一 指導思想 為展現我校學生崇德向善的高尚追求 積極進取的精神面貌和全面發展的綜合素質，充分發揚學生個性 展現優秀學生形象，弘揚正氣 樹立典型 表彰先進，營造崇尚先進 學習先進 爭當先進的濃郁氛圍，完善和提公升校園文化建設。二 評選條件 凡申報 校園之星 的學生都必...
校園之星評選的方案 2
三 校園之星 1 評選專案 設工作 學習 藝術 體育 科技 勞動 進步 愛心.感恩.禮貌之星10項。2 評選標準 1 工作之星 為班級 團支部或學校做過大量工作，表現突出 必須是現任班幹部 小組長 課代表或校團委 學生會幹部 2 學習之星 有優良的學習態度和學習方法，成績優秀 必須在本班居學習成績前...