校園之星評選方案

臨縣高階中學「校園之星」評選方案

一、指導思想

為展現我校學生崇德向善的高尚追求、積極進取的精神面貌和全面發展的綜合素質，充分發揚學生個性、展現優秀學生形象，弘揚正氣、樹立典型、表彰先進，營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃郁氛圍，完善和提公升校園文化建設。

二、評選條件

凡申報「校園之星」的學生都必須模範遵守《中學生日常行為規範》、《臨縣高階中學學生考核條例》，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。

1、品德優秀，在學習、生活、工作中有突出表現的；

2、學習習慣優良，學習方法科學，學習成績優異的；

3、富有特長，在某一方面為班級或學校獲得榮譽的；

4、全面發展，積極參加班級、學校組織的各項活動，取得突出成績的；

5、善於組織，敢於擔當，樂於奉獻，積極參與班級和學校的民主管理，在學生工作中表現出色，得到廣大師生讚揚的。

三、評選類別

「校園之星」評選活動分別從學生的道德品質、文化素質、身心素質、勞動素質、藝術素質等幾方面進行評價，分別設立以下幾類：

1、學習之星

學習目標明確，學習方法得當，進取心強，能很好地掌握學科的基礎知識和基本技能，在學習方面起模範帶頭作用，在歷次考試中取得優異成績。包括希望之星（綜合成績突出）、勤奮之星（學習刻苦勤奮）、學科之星（學科成績拔尖）、進步之星（成績進步明顯）等。

2、文學之星

熱愛文學創作與讀書，有一定的文學功底，積極參加學校、市級組織的各類徵文活動並獲獎，積極向廣播站投稿。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閱讀之星等。

3、文明之星

尊敬師長、關愛他人，謙虛謹慎、以禮待人，大方得體、忠厚誠信，模範遵守學生行為規範，積極參加班級、學校組織的各項公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、誠信之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星、勞動之星等。

4、才藝之星

在**、體育、美術、科技、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長並積極參加校內外各類團體。可包括**之星、舞蹈之星、體育之星、書法之星、繪畫之星、科技之星、攝影之星等。

5、其他

如果對班級班風、學風建設有利，能成為學生認同並學習的榜樣的同學也可推薦。

四、評選辦法

1、「校園之星」評選活動每週1次,每學期在「校園之星」中評選學校名星。

2、選拔和推薦流程。

（1）各班委會按照《主題教育活動「校園之星」評選類別及時間安排》，並參照評選標準，採用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，每週評選出本班的「班級之星」1人，並於每週四晚上報推薦表等相關材料於教育處。

（2）教育處參照評選標準，從各班的「班級之星」中，評選出各年級的「年級之星」3－5人。

（3）教育處負責星一公升旗時向全校介紹「校園之星」先進事蹟並表彰，同時在「校園之星風采錄」上向全校公示。

五、宣傳、表彰辦法

1、學校將對「校園之星」通過周一公升旗、「校園之星風采錄」等途徑進行廣泛報道、宣傳校園之星的先進事蹟，同時作為期末「感動校園人物」候選人。

2、學校以年級部為單位，適時組織「校園之星」主題班會課，到各個班級進行演講，號召大家向「校園之星」學習，鼓勵人人都來爭當「校園之星」。

3、凡獲得「校園之星」提名的同學在行為考核中加考核分1分；獲得「校園之星」榮譽稱號的同學在行為考核和班級德育量化考核中加3分，並作為以後評選省、市「三好學生」、優秀幹部以及享受國家貧困助學金的重要參照條件。

六、注意事項

1、各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示範作用。

2、各年級部、各班委會要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優秀事蹟，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設「讓學生嚐到成功的喜悅」的良好氛圍。

3、各年級部、各班委會要注意評選的公平、公正，增加透明度。

七、「校園之星」評選類別及時間

三月份活動主題：我的理想教育

校園之星類別：學習之星

四月份活動主題：法制、公德教育

第一周：文明之星

第二週：文學之星

第三週：禮儀之星、助人之星

第四周：誠信之星、尊師之星

五月份活動主題：文化藝術

第一周：**之星、體育之星

第二週：舞蹈之星、繪畫之星

第三週：書法之星

第四周：朗誦之星、演講之星

六月份活動主題：感恩教育

第一周：孝順之星

第二週：愛班之星

第三週：助人之星

第四周：勞動之星

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校園之星評選的方案 2

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