【銅陵中公教育】為您提供2015銅陵教師招聘考試必掌握考點，希望考生掌握2023年銅陵教師招聘考試要點，順利通過考試。
知識的保持
一、記憶系統及其特點
(1)瞬時記憶。貯存時間約為0.25～2秒。
(2)短時記憶。保持時間約為2秒到1分鐘。
(3)長時記憶。保持時間從1分鐘以上到許多年甚至終身。
二、知識的遺忘及其原因
1、遺忘程序(艾賓浩斯遺忘曲線)
遺忘的發展是不均衡的，其規律是先快後慢，呈負加速型。
2、遺忘理論--遺忘原因
(1)痕跡衰退說(亞里斯多德、桑代克)
由記憶痕跡衰退引起，消退隨時間推移自動發生。
(2)干擾說(佔統治地位)：前攝抑制、後攝抑制是由於在學習和回憶之間受到其他刺激干擾的結果。
(3)同化說(奧蘇伯爾)：實質是知識的組織與認知結構簡化的過程。
(4)動機說(弗洛伊德)：遺忘不是保持的消失而是記憶被壓抑(壓抑理論)。
3、如何運用記憶規律，促進知識保持
2019銅陵教師招聘考試必看考點 幼兒道德的培養
銅陵中公教育 為您提供2015銅陵教師招聘考試必掌握考點，希望考生掌握2015年銅陵教師招聘考試要點，順利通過考試。知識點 一 幼兒道德的概念 幼兒的道德認知主要是指幼兒對是非 善惡行為準則及其執行意義的認識。它包括道德概念的掌握 道德判斷能力的發展以及道德信念的形成三個方面。幼兒社會化的核心，就是...
2019銅陵教師招聘考試必看考點 學習的遷移
銅陵中公教育 為您提供2015銅陵教師招聘考試必掌握考點，希望考生掌握2015年銅陵教師招聘考試要點，順利通過考試。一 學習遷移的概述 1 定義 學習遷移也稱訓練遷移，指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經驗對完成其他活動的影響。學習遷移具有普遍性，舉一反 三 觸類旁通 聞一知十是典型的學習遷移形...
2019銅陵教師招聘考試必看考點 中學生的人格發展
銅陵中公教育 為您提供2015銅陵教師招聘考試必掌握考點，希望考生掌握2015年銅陵教師招聘考試要點，順利通過考試。中學生的人格發展 一 人格的發展 1 定義 人格又稱個性，是指決定個體的外顯行為和內隱行為並使其與他人的行為有穩定區別的綜合心理特徵。2 發展階段 埃里克森八階段理論 1 基本的信任感...