小學三年級科學上冊學期教計畫
本冊教材遵循《新課程標準》的要求，在內容的選編上貼近兒童的生活實際，順應現代科學技術的發展，以基礎性的、淺顯的科學活動作為學生**活動的主題，同時注重對科學**、情感態度與價值觀、科學知識的整合。以小學生的生活經驗為主要線索構建單元，做到了「生活經驗」引領下的內容綜合化。
一、所教年級學生現狀分析：
本學期三年級學生對基礎知識的掌握以及聽課的技巧、課外知識的視野相對不如本地學生。課堂上看來很活躍、很熱鬧，但是學生對問題的深入思考方面卻非常缺乏，動手實驗時，常常是在為了玩而玩，而不是有計畫有目的的去玩，想出辦法了再玩。因此學生課堂上常常表現的是玩完後，一問三不知，因此針對這種情況，本學期的科學課要對學生進行科學啟蒙教育，要對學生主動**科學知識的能力進行專門的訓練，發展學生們的愛科學，學科學、用科學的志趣和能力，在本學期中我要從抓學生的綜合實踐能力入手，在小製作、小種植、小實驗、小調查、小操作等方面入手，結合科學課的新課程標準，鼓勵學生走進自然，創造性培養學生的科學**能力和創新精神。
努力培養學生的創新思維和創新能力。把科學課的新課程標準落實到科學教學中去，使科學教學進入到乙個走進新課程改革的新時期。
二、本冊教材的知識系統和結構：
本冊書28課。從知識方面可以分為六個方面：
1、植物和我們：（1---7）課，以「學生對身邊事物已有的觀察、認識」為引領，進一步認識身邊的植物，解釋觀察到的現象，探索其中的奧秘，初步掌握科學**的基本方法、步驟，為學生親歷科學提供一把入門的鑰匙。
2、動物和我們：（2—14）課，以「學生對身邊事物已有的觀察、認識」為引領，進一步認識身邊的動物，初步掌握其生活習慣及其生命特徵。
3、我們的生活材料：（15--21）課，以「學生對生活材料的親身體驗"為線索，進行觀察、記錄、整理、製作等**活動，增強學生觀察身邊科學現象的意識，培養學生樂於**身邊常見科學現象的情感，意識到**科學可以從身邊的科學現象入手。
4、水的科學：（22---24）課，以『『學生對水已有的認知"為線索，通過讓學生了解自然界中水資源的分布、欣賞自然界水體的美麗、了解水的三態、認識水中物體的沉浮、進行水的多少的比較、認識水的壓力等各種**活動，層層展開，逐步推進，使學生親歷科學**的過程，體驗科學**的基本手段和方法，了解、認識水的特點。
5.我們周圍的空氣：（25.-28）了解空氣在**，空氣的成分，我們需要清新的空氣。
三、主要教學措施與教改思路：
1 、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閒時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鑽研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。
2 、結合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創設乙個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特徵的教學法進行課堂教學，採取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。
3 、充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室上課，做到「精講多練」，多通過實驗引導學生自己發現問題，解決問題，得到收穫。
4 、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴充套件到活動課程，擴充套件到家庭和社會。
5、教改思路：改變評價學生的方法，把學科評價內容分為綜合能力評價和基礎知識評價兩種，每種各佔50分。注重學生平時的製作能力、觀察能力與實驗**能力的培養，讓學生在做一做，看一看，想一想中去**學習科學知識知識，並在作科學的過程中學科學。
五、教學進度安排：
周次內容（課時） 備註
1 我看到了什麼（1） 開學註冊
2 校園的樹木（1） 完成練習
3 大樹和小草（1）水生植物（1）
4 植物的葉（1）
5 植物發生了什麼變化（2）
6 國慶節放假一周
7 植物有哪些相同的特點(1)
8 尋訪小動物（2）
9 蝸牛（2）
10 完成相應的練習
11 期中考試
12 螞蟻（1）金魚（1）
13 動物有哪些相同特點（2）
14 我們周圍的材料（1）哪種材料硬(1)
15 比較韌性（1）它們吸水嗎（1）
16 材料在水中的沉浮（1）磚瓦和陶瓷（1）
17 給身邊的材料分類（1）水（1）
18 水和食用油的比較（1）誰流得更快一些（1）
19 比較水的多少（1）我們周圍的空氣（1） 元旦放假一天
20 空氣佔據空間嗎（1）空氣有重量嗎（1）
21 期末複習
2019秋三年級科學上冊教學計畫
2016 2017學年度第一學期 三年級科學上冊教學計畫 教者王長鎖 一 學情分析 三年級四名女生活潑可愛，學習積極，對學校生活充滿激情，對各科文化課學習非常投入。但由於學生年齡小，知識面窄，這有待於在今後的教學中不斷培養學生良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，引導她們認識自然...
小學三年級科學上冊教案
教科版小學科學三年級上冊教案 第一課我看到了什麼 教學目標 科學概念 樹是活的植物，生長在一定的環境裡，是有生命的物體。過程與方法 初步認識真正的觀察應該是有目的的，制訂觀察的方法和步驟有利於觀察的進行。用各種感官觀察大樹。借助放大鏡 皮尺等簡單的工具對大樹進行觀察和測量。用簡單的詞語記錄觀察的結果...
人教版小學三年級科學上冊教案
第一單元植物 第一課我看到了什麼 教學目標 1.樹是活的植物，生長在一定的環境裡，是有生命的物體。2.用各種感官觀察大樹。教學重難點 對大樹的觀察要指向生命體這個核心概念。教學準備 皮尺 放大鏡等，觀察記錄紙。教學過程 一 引言 1 同學們對校園裡的植物最熟悉的是哪些呢？二 看 上的大樹 1.你發現...