仙桃市中小學教研工作常規

彭場中學2023年秋季學期教研工作制度

為了進一步加強我校教研常規管理，使我校教師教研工作日趨科學化和規範化，特制定本規程。

一、教研組織建設

1．校長要高度重視學校教研工作，安排分管教學工作的副校長抓常規教研工作，並親自參與教研活動。

2．學校要成立教研組。學校要按照年級，分學科成立年級教研組。要選聘教研能力強、責任感強的教師任教研組組長，分工明確，責任清楚，認真履責。

二、教研活動開展

3．制定計畫。教研組要根據教學實際，在每學期初，制訂切實可行的教研活動計畫，做到研究有主題，活動有方案，定人、定時、定地點、定內容。

4．保證時間。教研組間周開展一次教研活動，每次活動不得少於半天。

5．確定主題。教研組要根據教學中的實際問題，確定每次教研活動的主題。原則上，以研究課標、教材、教法、教學手段、考試評價為重點，乙個學期研究的問題不要太多。

6．規範程式。每次教研活動的開展要有方案，一般按照「活動前——活動中——活動後」三個階段，科學制定每個階段研究活動的環節和步驟，不能走過場。活動前，要把方案設計或研討問題發給參加活動的人員，同時，組長對組內人員要合理分工，做好記錄。

活動中，教研組的全體教師要參與觀察、研究和反思，達成共識，形成研究成果。活動後，參與教師要提交反思，教研組組長要提交教研活動的總結和活動記載等資料。

7．豐富形式。教研活動的形式要豐富多樣，不能用簡單的聽課、評課、說課、反思等代替。要以自我反思，同伴互助，專業引領為主要活動形式，以新課程理念為導向，靈活運用行動研究、案例分析，實踐探索，區域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。

三、教研活動保障

8．加強對教研活動的領導。校長和分管教學的副校長要全力抓好計畫、制度、實施、檢查、總結等教學研究的基本環節，對教學研究實行目標管理、制度管理、過程管理和質量管理，不斷提高教研組的活動質量。

9．加強制度的建設。學校要建立健全教研組活動制度，形成健全的教研活動執行機制和工作方式，以保證活動的質量。

10．加強檢查與評價。教務處每週要對照教研活動計畫，檢查各教研組的活動情況，檢查內容包括是否按時進行集體教研，是否有教師缺席，是否按內容程式開展活動等，要做好記載，及**估。要建立有效的教研組考核評價機制，實施科學的獎罰辦法，對優秀教研組和教師給予表彰獎勵。

11．加強課題研究。學校要有研究課題，完善課題研究的程式，強化課題研究的過程管理，鼓勵教研組和教師個人做專題研究。

12．加強學會工作。學校要鼓勵教師積極參加教育主管部門組織的學會工作，教師的入會面不少於30%。

13．加強教研活動的經費投入。學校要保障教研組校內活動經費，保障教師能夠積極參加上級教育行政部門組織的各類教研活動。

14．加強教研活動的檔案管理。學校要建好教師的教研工作檔案，要有專人負責，做到資料齊全，裝訂規範，儲存完好。