為更好地落實局教育教學會議精神，實施好「1131」工程，建設一支高素質的教師隊伍，特制定本學期校本研修計畫。
一、指導思想：
以學校教育、教師工作中存在的實際問題為著眼點；以學校育人目標和教師職業發展規劃為基本方向；以滿足學校教師專業發展需要為基本目的，在學校教師自我反思的基礎上開展校本研修活動。
二、研訓目標：
1、更新教育理念，強化教師素質，提高辦學質量，辦人民滿意的教育。
2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。
3、結合教師發展的需要實際，切實幫助教師解決教學中的實際問題，提高研修的質量。
4、建立一支師德高尚，素質良好、能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。
三、主要任務
本學期校本研修主要任務放在對教材的研討及課後的反思上。結合校教學計畫、教科研計畫及師資隊伍建設目標，利用每週四活動和暑假的時間，通過開展校級培訓、年級組教學研討等形式，開展教學案例分析、教材感悟、教學反思、常態課聽評課活動，力求通過紮實有效的教學研討活動，營造校園科研氛圍，提高教學質量。
四、研訓措施：
校本培訓與教師專業化成長相結合
每週由教學主任開展教育教學專題講座，採取拿來主義，選擇特定專題，挖掘多方資源，將最有效、最實用的、最可行的教學理念傳授給教師們，對教師進行專門指導，擴大教師視野，提公升教育教學水平，調動廣大教師的學習熱情與學習願望，切實提高教育理論素養與實際能力。
校本教研與教師教學實際相結合
校本教研的主題就是教師教學中的困惑點，將教材分析、課後思考、聽課評課等活動中的問題帶到教研之中，在奇思妙想、答疑解惑中實現校本研修計畫。
校本研修與青年教師培養相結合
採取師徒結對法、比賽促進法、觀摩聽課法等形式，加大對青年教師、骨幹教師的培養。具體做法如下：
師徒聽課有目的：徒弟聽師傅的課進行學習，師傅聽徒弟的課側重考察，督導組聽匯報課進行監督和評定，同時加大以能帶新的力度，採用教學師傅與德育師傅並行制度，保證對青年教師在德育工作與教學工作上的幫助和指導，發揮中老年教師經驗豐富，踏實肯幹的帶頭作用，促進青年教師盡快成長。
教學競賽促提高：鼓勵教師自我展示，組織教學基本功比賽及青年教師賽課活動，增強骨幹教師緊迫感和新教師內驅力，形成你追我趕，不甘落後的態勢。
五、考核與措施
（一）完善監督管理機制，加大檢查力度，確保校本研訓的質量。由校長任總負責，組員密切配合，重在平時的過程檢查。
（二）認真記載教師參加校本培訓的出勤情況，並放入個人培訓檔案，作為考核依據之一不參學習或缺勤10%不登記本學期學分。
（三）每學年學校將教師完成校本研訓計畫情況納入學年教師考核中，各類培訓證書及**、案例、課題、競賽成績影印件等要按年歸入個人檔案，學校將把教師在校本培訓中的成績和表現作為在職稱評審、先進評比、崗位聘任等工作中的重要依據之一。
總之校本研修是學校工作的一項重要任務，在實施的過程中我校還會根據具體情況作適時調整，力求通過校本研修活動達到提高教師專業化成長的目的。
附參訓教師名冊
運起興高洪奇邳麗娜運麗麗
劉萬雙杜春雨馬艷玲運兆中
南里自沽中心小學
2023年8月
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（2013 -2014學年度第一學期）
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13 14第一學期校本研修工作計畫 安排到周 A4
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