楊麗榮我於2023年10月21 日參加了在蘭州舉行的高考研討會，會議由甘肅省教育科學研究所主辦，英語學科的主講是寧夏教研室教研員肖克義和西北師大附中黃友之老師，黃老師講的2023年高考閱卷監控情況，並分析了2023年各大題平均分及難度；而肖老師主要講了新的試卷結構，並提供了一些應試策略及教學建議，結合近幾年的高考真題進行了細緻的分析。經過一天的學習和研討，有很大收穫，現總結如下：
一． 試卷結構分析
肖老師指出英語試題的捲麵結構總體分四部分，包括聽力、英語知識應用、閱讀理解和綜合知識，教師在平時教學應注重對學生這幾方面能力的訓練，做到有的放矢。
二． 高三複習課建議
關於高三複習課肖老師主要從詞彙教學方面講了一下，他告訴我們詞彙教學不僅是告訴學生詞的用法，也不僅僅是語法練習，而是要教給學生在真實語境中的綜合語言應用能力，因此，多創設語境題（如根據課文內容改編的完形填空、選詞填空等）讓學生練習會達到事半功倍的效果。同時，他指出聽寫是必要的，可採取教師讀英語單詞，學生寫英語單詞，並寫出該詞語的乙個常用漢語意思及詞性。隨後，用聽寫的詞或短語組成句子聽寫，讓學生讀出然後翻譯，或者整合課文為一篇短文，聽寫短文。
總之，要採取靈活多變的形式，盡量創造條件，讓學生參與其中運用語言，把握好一條原則，即不該教的不要教，該教的必須教。
三． 短文改錯的應試策略
在新課標形勢下，短文改錯與以往任何一年的短文改錯有所不同。以往的短文改錯一般分十行，每行有乙個錯誤（也存在一行沒有錯的），而新課標中的短文改錯，不再分行出錯，而是給考生一整篇短文，有可能一行乙個錯也沒有，也有可能一行出現兩個錯，每處出錯只涉及乙個單詞的增加、刪除或修改。要注意標點符號不改、大小寫不改、次序錯誤不改、在綱外生詞不改，同時，改錯符號要規範正確。
四． 七選五的應試策略
七選五題給出一篇缺少5個句子的文章，對應有七個選項，要求學生根據文章結構、內容，選出正確的句子，填入相應的空白處。主要考查學生對文章的整體內容和結構以及上下文邏輯意義的理解和掌握。肖老師推薦了一種做題方法：
1.通讀全文，了解大意；2.通讀答案，找出與文章相對應的關鍵詞；3.
根據結構內容關鍵詞，選答案；4.帶入文中，檢查。
五． 高考單項選擇的幾點建議
關於單選，肖老師建議學生要仔細看題幹，不用唯讀帶空格的那一句，要瞻前顧後，上掛下連；含兩個空的題，先確定有把握的那乙個；不好判斷的題採用排除法；題目是疑問句的，先變為陳述句，被動的先變為主動，省略的先還原成完整結構，以有利於判斷；不可戀戰，十一二分鐘內必須完成。
六． 書面表達的基本要求
寫作對大部分學生來說都很頭疼，肖老師建議提醒學生注意以下幾點：首先，書寫工整，捲麵保持整潔；其次，遣詞造句要簡潔準確，表達要流暢；第三，切忌出現一些基本的語法錯誤，好的作文不在於堆砌好詞好句，注意正確使用關係詞及過渡語，長短句結合使用會避免文章單調乏味。
對於大部分英語老師來說最關心的就是甘肅省2023年高考是否有聽力，剛剛出台的新高考方案，安排部署了新課改下一階段的工作，從2023年起甘肅省高考英語聽力測試將全面實施。
總之，通過這次研討學習，不論從理論還是實踐教學中我都學到了很多，為更好地高考備考提供了很強的指導性，讓我受益匪淺。
高考研討會匯報材料
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一天的研討會收穫很大，這次研討會用時兩天，一天的安排是 上午課堂觀摩，下午是研討與點評。觀摩課共三節，第一節執教者是馬頭三中的老師課題是 大自然的語言 對於說明文的教學，聽完王老師的課後，感覺受益匪淺 王老師利用豐富的課件，能在學生的展示中結合具體的問題，給予學生一定的寫作方法和指導，學生在學習中應...