資訊科技專業類別競賽規程
（影象處理）
一、競賽專案
影象處理（個人專案）
二、競賽時間
圖形影象處理 180分鐘
三、競賽內容及要求
（一）競賽環境要求
1.硬體環境如下：
計算機的主要技術指標：
cpu雙核、主頻1.8 ghz以上；記憶體2 gb；硬碟120 gb；獨立顯示卡，視訊記憶體256 mb。
2.軟體環境如下
windows xp pro sp3(中文) microsoft office 2007(中文)
adobe photoshop cs5 extended (中文)
adobe illustrator cs5 (中文) coreldraw x5(中文)
提供系統自帶的拼音輸入法。
（二）競賽內容
參賽選手能夠熟練運用所提供的軟體，根據給出的素材和要求完成有關作品的製作，定時不定量，主要考查學生的熟練程度和製作速度；競賽內容主要與行業應用為基礎，其中包括：繪製圖形影象、模仿製作、修飾與美化影象、標誌（logo）及vi設計、廣告與海報設計、招貼設計、製作網頁效果圖、網頁廣告、商品**描述等，對於設計類題目要寫相關的設計說明文件，提供的素材格式有ai、eps、psd、jpg、png或doc等。
評分標準：按照作品的正確完成度（30%）、作品製作相符度（30%）和藝術美觀性（20%）、設計特點（20%）等進行評判。
四、競賽紀律
1．參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，服從指揮，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌。各地代表隊之間應團結、友好、協作，避免各種矛盾發生。
2．競賽當天，由各地代表隊領隊參加抽籤確定機位。
3．參賽選手須提前10分鐘入場，入場必須佩戴參賽證並出示身份證。按機位號入座，將參賽證和身份證置於臺桌左上角備查。選手在競賽中應注意隨時存檔。遲到超過30分鐘不得入場。
4．競賽過程中如發生機器故障，必須經裁判長確認後方能更換機位。故障中斷時間不計。
5．競賽過程中或競賽後發現問題（包括反映競賽或其它問題），應由領隊在當天向執行委員會提出陳述。領隊、指導教師、選手不得與大賽工作人員直接交涉。
6．本屆大賽嚴禁冒名頂替，弄虛作假。指導教師不得進入競賽現場。其它未盡事宜，將在賽前向各領隊做詳細說明。
五、申訴與仲裁
1．參賽選手對不符合競賽規定的裝置、工具和備件，有失公正的檢測、評判、獎勵，以及對工作人員的違規行為等，均可提出申訴。
2．選手申訴均須通過本代表隊領隊按照規定時限向仲裁委員會提出，仲裁委員會受理之後，處理意見通知領隊或當事人。
3．仲裁委員會的裁決為最終裁決，參賽選手不得因申訴或對處理意見不服而停止競賽，否則按棄權處理。
六、選手名次排列
按競賽成績從高到低排列參賽選手的名次。競賽成績相同，完成工作任務所用時間少的名次在前；競賽成績和完成工作任務用時相同，控制程式步數少的名次在前。競賽成績、完成工作任務用時相同、控制程式步數相同，名次並列。
中等職業學校說課稿
五 說學法.我們常說 現代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學習方法的人 因而，我在教學過程中特別注意學法的指導。讓學生從機械的 學答 向 學問 轉變，從 學會 向 會學 轉變，成為學習的真正主人。這藉口在指導學生學習方法和培養學生能力方面主要採取以下方法 分析歸納法 自主 法 總結反思法。最後我具...
中等職業學校學生評語
你是乙個聰明帥氣的陽光男孩，臉上總是掛著微笑，非常注重自己的有形的形象。能較好地遵守班級校規，聽取老師的教導，接受老師批評時態度很好，知錯能改。希望以後在學習上多投點精力。能有效遵守校紀班規，聽從老師的教育，團結同學，愛護公物，和同學關係融洽，能做好值日工作。希望做個有自己的主意的處事原則立場的人，...
中等職業學校管理規程
第一章總則 第一條為進一步規範中等職業學校管理，全面提高管理水平 教育質量和辦學效益，促進中等職業教育科學發展，依據 中華人民共和國教育法 中華人民共和國職業教育法 等相關法律法規，制定本規程。第二條本規程適用於依法設立的各類中等職業學校 包括普通中等專業學校 中等專業學校 職業高中 技工學校 中等...