中小學教育技術裝備工作總結

我校教育技術工作以「服務師生、服務教學、服務科研、服務管理」為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，結合學校實際情況，大力整合教育技術裝備資源，營造教育教學與管理的資訊環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：

一．制定計畫，明確目標，強化指導與監督。

為使學校教育健康持續有序發展，增大工作預期性，根據學校領導的要求，開學初制定了學期工作計畫，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督。各功能室配備業務技能較熟練的兼職教師管理。各功能室管理、借用制度健全，各類帳目明細記載規範完整。

二．加強各功能室裝置、資源的安全管理與執行維護，提高了各功能室的效能。

期初期末，組織專人對學校的實驗室、音、體、美室、圖書室、微機室等專用教室以及對學校資訊化教育教學裝置、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、物相符一致。

1．微機室和實驗室

要求對微機室和實驗室的實驗器材、裝置等資源存放合理規範，整齊劃一，做好「六防」（「防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震」），做到「四無」（無灰塵，無鏽蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保裝置、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、裝置分發、準備堅持節約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發生。

實驗儀器、裝置、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教裝置、電教教材使用後及時收回，確保了裝置、資源的0流失率和無人為損壞。

資訊科技開課率100%，演示實驗開出率和分組實驗開出率均達80%以上。

同時，做好資訊化教育、管理裝置、設施資源的執行維護。本學年，對專用教室和校園網路終端裝置等出現的故障，及時進行遠端或現場檢查、處理和維護，確保了裝置正常執行和處於良好備用狀態。

2．音、體、美室

音、體、美三室器材基本滿足了教學的需要。分類科學合理，擺放整齊，環境整潔。器材登記冊、借用記載冊完整、規範。

器材的使用率達到75%以上。對破損的器材進行及時有效的維修。確保了器材的正常使用。

3．圖書室

圖書室占地面積32平方公尺，現有圖書2350冊，生均20冊。圖書均按國標分類貼簽。圖書借閱定期開放，安排了科學合理的借閱時間，師生借閱率高。

圖書保管完好。並有計畫有組織的開展了師生的讀書心得交流活動。利用校園廣播系統在全校廣播評選的優秀心得，進一步促進了師生的讀書興趣與積極性。

圖書館管理人員能認真做好借閱服務工作，能本著「讀者第一」、「服務至上」、「一切為了讀者」的人本化的服務宗旨，注意幫助並引導學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。在「讀書」系列活動中，圖書室積極做好了服務工作，還將部分優秀讀書筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書擺有序，符合規範。

我們每週要對書庫內的書整理一次，對於在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。要求圖書管理員認真記載好圖書圖書帳目，登記好圖書借閱冊，統計好各種資料，做好年度情況彙總。

三、抓好教師學習培訓指導，提高教師資訊化教育素質。

堅持學用結合，校本為主的原則，繼續開展教師資訊科技和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓。加強教師資訊科技、遠教資源與課程整合指導，讓每一位教師學會使用遠端教育裝置和校園網路教學裝置，會進行優化使用遠端教育資源開展學科課程教學。通過培訓指導，解決學校現代遠端教育中的「不足、不高、不通」的問題。

四、拓寬資源應用渠道，深入推進資源運用。

1．日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數為全期學科教學總時數的10%以上。

2．組織開展資訊科技與學科教學整合的基本功競賽、優質課評比等活動，提高教師運用資訊科技與課程教學的整合能力。同時認真、規範填寫、完整相關表冊記錄。

五、存在的問題。

1．微機室電腦配置顯落後，執行速度慢，不能滿足教學的高層次需求。

2．實驗室的器材配備還不能滿足教學的實際需要。

3．各功能室的管理工作還沒有做到精細化，各功能室的防盜設施不夠得力。

4、資金的投入量不足。

今後，我校在教育技術裝備的管理和應用方面繼往開來、揚長闢短，加大資金的投入，使其更好的為我校教育教學工作服務。

小灣小學

二0一一年十一月八日

中小學教育技術裝備工作總結

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小學教育技術裝備工作總結

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