我校根據學校的總體規劃，以科學發展觀為指導，按照縣教育局相關要求，對照教育技術裝備配備的標準，堅持應用為本、求真務實、開拓創新的發展思路，在上年度通過普九驗收的基礎上，積極開展教育技術裝備管理先進學校的建立工作，使我校教育技術裝備水平和實驗教學水平得到了很大提高，並順利通過了市縣教育技術裝備管理先進學校驗收，為全面提高教師師能和提高課堂教育的有效性提供了科學有效的保障。
基本情況：
我校現有83人，七個教學班（乙個學前班）。對照教育技術裝備標準，我校定為三類實驗室。配備一間專用科學**室，面積為60平方公尺。
實驗儀器保管室一間，面積60平方公尺。圖書閱覽室、保管室一間，面積為60平方公尺。數學、**、美術保管室一間，20平方公尺，體育器材室一間，面積12平方公尺。
實驗室、**室裝置2.96萬元，含儀器櫃14口，準備臺乙個，實驗室24座試驗台。科學儀器2.
53萬元，數學儀器0.41萬元，體育儀器1.94萬元，**儀器1萬元，美術儀器0.
29萬元，衛生儀器0.17萬元，各室儀器總價6.35萬元。
圖書櫃10口，0.52萬元，總計圖書3770冊，生均45冊，價值2.79萬元，班班通教室6個，裝置價值9.
00萬元，裝置總值28.77萬元。
教育技術裝備的具體做法：
一、資訊化方面。
1．進一步完善了資訊化硬環境。本年度中，我校新添液晶投影機1臺，電子白板6塊，實現了所有普通教室多**大螢幕終端顯示，自然**室也安裝了四組，24座課桌椅，為課堂教學提供了更優的資訊化環境。
2．繼續優化了資訊化軟環境。學校加強對學校門戶**和特色專題**建設，學校充分利用每位教師配備的電腦，實現網路資源共享，提高教師辦公自動化水平，實現了學籍管理資訊化、教學科研管理資訊化、校園常規管理資訊化。學校還十分重視教育資源建設，通過引進、開發，增加教育資訊中心資源的容量，不斷提公升數位化資源的質量，培養了學生的自主學習意識的能力，助推了教學質量的提公升。
3．深化了資訊科技與課程整合的研究，提高了資訊科技在學科教學中的應用水平。本學期，我校開展了推廣應用電子白板的教與學研究，進行了常規的整合課展示，不斷提高教師運用新技術的能力和水平，提公升教育資訊化的應用水平；同時開展了資訊科技與課程整合評優、**、課件、課例等評選活動，助推了教師成長，豐富了教育資源。
4．在三、四、
五、六年級中開設資訊科技課程，通過資訊科技課程教學，利用網路自主學習，開展綜合實踐活動等方面進行實踐和研究，了解電腦在中小學資訊科技課程教學等應用中的適應性。
二、實驗室等專用教室建設方面。
1. 本年度，我校根據縣關於實驗室建設的有關要求，按照縣頒二類標準認真制訂好實驗室標準化建設規劃，切實做好實驗室建設各項工作，全面提公升了學校實驗室的建設、管理、應用水平。
2. 積極推進教育技術裝備管理應用的資訊化，本年度，我校完善了各類教育裝置設施的管理制度，規範學校的實驗儀器、音、體、美器材和資訊化裝置的管理行為；開足上好實驗課，做到學生實驗和演示實驗開設率均達100%，提高學生的科學**意識和實踐能力，提高實驗課的水平。
3．加強了教育技術隊伍建設，努力提公升教育裝備管理和應用水平。本年度，我校進一步完善了學校教育技術裝備管理機制，各類專用教室及圖書館管理人員按照縣教育技術裝備標準中的有關要求配備，做到人員數量和學歷達標，並組織好各類管理人員的業務知識和管理能力培訓，繼續提高了學校教育技術裝備管理和應用水平。
4.做好各專用教室裝置的「配、管、用」工作。各專用教室由專人負責管理，對教師認真執行有關裝置使用的規章制度情況能定期進行檢查和考核，對裝置進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。
加強了教育裝備管理，建好了科學、資訊、**、美術、體育等裝備賬冊，做到賬物卡一致。
三、圖書室、閱覽室建設方面。
本年度，我校繼續嚴格按照先級圖書館標準加強對圖書館的管理，按標準添置了新書近2萬元，優化了館藏結構。同時，我校還加強了學校圖書室**的建設，發揮**在日常管理工作中的作用。在夯實圖書室常規工作的同時，我校加強了班級圖書管理員隊伍建設，繼續開展
四、五、六年級的整班性借書活動，組織好學生電子閱覽活動，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養。為教師提供快捷、周到的服務，真正發揮圖書館、閱覽室在實施素質教育、推進課程改革、加強學校文化建設、豐厚學校內涵中的作用。
（一）學校實驗室工作
1.實驗教師配備情況
我校現有兼職實驗教師2人。
2.各種教學儀器配備品種與數量達標情況
我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按二類學校標準基本配備。
3.實驗室、儀器室管理情況
（1）各室均有完善的管理規章制度，建立了《教師演示實驗記錄本》、《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還建立了《學生實驗規則》、《實驗室內部管理制度》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規則》等規範管理。
（2）儀器室做到科學管理。學校有總帳，各室有儀器明細帳，做到櫃有櫃籤，物有標籤，儀器分類存放，整齊規範，做到定期保養，損壞及時維修。
（3）安全防範、衛生措施落實，各室器材保管專人負責。
4.實驗教學達標情況
在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按課程標準、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。實驗課開出率與分組實驗開出率均達到100％。
各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等記錄齊備。
5. 學校管理達標情況
學校能相應地制定各種切實可行的實驗室管理制度及措施，學校每學期的工作計畫中都能明確提出改進實驗教學及加強實驗室管理的要求。
6. 存在問題及今後設想
從高標準嚴要求角度，我們的工作還存在著一定的差距。如：有的教學儀器、試驗藥劑配備損壞報告、添置不夠及時，實驗室、儀器室的管理有待進一步規範等。
我校將繼續完善實驗室、儀器室管理制度，充分發揮教學儀器的作用。
（二） 學校圖書室工作
學校的發展，文化先行；學生的成材，知識和智力背景至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。學校為向社會實現莊嚴承諾：
「今天送我乙個學生，明天還您乙個棟樑」、「創辦優質教育，創造成功人生」、「高起點辦學，高品位育人」的教育理念，在全校確立實施了文化立校方略。我們圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由於領導重視，廣大師生積極配合，加上我們全體圖書室工作人員的努力工作，充分發揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。
1. 日常工作完全按照質量管理標準進行運作
我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，供全校師生隨時檢視。另外，本學期為節省師生的時間，圖書室管理人員在提高工作效率上做文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的「三步曲」。
一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查詢；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置瞭如指掌。為師生查詢資料時節省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和讚譽。
2. 對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮圖書室教育教學第二課堂的作用
熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了「百拿不厭，百問不煩。」對全校學生每週一至五，做到天天準時開放，儘管工作量大，任務重，由於充分做好了準備，管理到位並切責任心強，全體來圖書室閱讀的學生都高興地來，滿意地走，真正做到了「你輕輕地來，帶來寧靜。
你輕輕地走，帶走知識。」，切實發揮了圖書室是教育教學第二課堂的作用。同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，並對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益
3. 舉辦形式多樣的讀書徵文活動，讓全校學生全面參於進來，提高其閱讀興趣
圖書室每學期舉辦一次讀書徵文活動，這一學期我們舉辦了以科普為主題的讀書活動，激發學生「愛科學、講科學、用科學」的熱情，普及科學知識、科學方法、科學思想，拓寬學生的科技視野，豐富他們的課餘生活，提高其科學文化素養。我們選出好的作品，評定出名次，然後聘請校領導給獲獎學生開表彰大會，鼓勵他們好好讀書，全方面的豐富自己的知識。
4. 利用業餘時間認真學習業務知識，不斷進行思想教育，端正服務態度
平時圖書室工作人員也是邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書室管理中既注重「管」，又不忘「理」，認真**指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但管理人員從沒有怨言，正因為管理員們不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評。
圖書室真正成為廣大師生最願意來的地方。
5. 做好圖書室學期結束工作，安排假期圖書開放時間。
在學期結束之前，我們開始回籠已借出的圖書，並對損壞、遺失的圖書做出相應的賠償。並統計出學生的借閱率、圖書的利用率、圖書借閱次數排行榜、圖書遺失登出等，及時做好存底，最後列印出圖書室總括統計表。另外公布假期的借閱時間，以便師生在假期也能及時享受知識帶來的樂趣。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神聖的。圖書室管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今後工作中，我校圖書室仍將以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到「嚴、細、實」，管理要有章有序，有始有終得到利用，讓圖書室成為我校的文明視窗單位做出我們應有的貢獻。
（三）資訊科技與多**專用教室
1.現代教育技術裝備與應用情況：
隨著我校電教工作的進一步開展，軟硬體設施的完善，電教工作的使命正逐步發展為展現學校風采、提高學生綜合素質的一線工作。本學期我校繼續以服務教學為目標，以「資訊科技與學科整合」課題研究為抓手，在課堂實踐教學中合理運用資訊科技裝置，積極**解決課改過程中出現的問題；同時將現代教育資訊化手段運用在學校構建教學、科研一體化的組織網路中，通過校園區域網、等工程的全面實施，進一步提公升了我校資訊化建設的經濟效益、社會效益，讓老師、家長能夠體驗到資訊化給生活、工作、學習帶來的巨大變化，創出了學校資訊化特色，有效提高了教育教學質量。
（1）基礎設施配置情況
目前我校配備教師辦公室專用電腦11臺， 1個多**教室和1個網路教室。
（2）電教裝置的使用情況
加強教育教學研究，促進資訊科技與課程整合。有序開展資訊科技與學科課程整合研究的教學研討活動，使電教室、電腦室成為教師、學生學習活動的理想場所。目前班級多**使用要求、網路教室使用條例落實到位，硬體裝置使用情況穩定、良好。
（3）學校網路的建設情況
① 實現學校網路的改版，擴充校園網版塊內容，增加師生喜聞樂見的資訊，並為學校管理工作服務。加強師生網路道德教育，實施網路安全措施，確保學校網路安全暢通，校園網主頁由專人負責維護審核，嚴格阻止不良資訊侵入。
小學教育技術裝備工作總結
本年度，我校緊緊圍繞教育局的工作部署，結合我校的實際情況，紮實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發揮了我校現代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為我校教育 教學質量的穩步提公升發揮了應有的作用。一 加強了組織領導，規範教育技術裝備管理機...
教育技術裝備工作總結
三台縣爭勝鄉中心小學校 我校教育技術工作以 服務師生 服務教學 服務科研 服務管理 為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，根據市教育局精神，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的資訊環境，加強現代教育技術與教育管理 學科教學的有機整合，在近三年中做好了以下工...
教育技術裝備工作總結
盱眙縣維橋中學2010 2011學年度 本學年，我校緊跟教育改革的步伐，進一步做好教育現代化建立工作，充分運用學校的教學儀器和現代化的教學裝置，深入研究管理和實踐，鞏固與提高學校現有實驗室運用水平。通過科研切入，建設引導，對實驗室在中學教育教學的實踐管理方面做出了有益的探索。具體做了以下幾方面的工作...