64*1.1*1.3=91.52
32*1.1*1.2=42.24
32*1.1=35.2
北京社會管理職業學院
教學工作量計算辦法（試行）
（社職院字【2009】13號二〇〇九年四月二十九日）
第一條課酬標準
教學人員完成學院規定的基本工作量和院系安排的工作，履行崗位職責，並根據考核結果，發放課酬。
專職教師工作量津貼標準為：教學人員的基本工作量原則上為每週8課時，最高周課時為每週16課時,每學年基本課時量為320課時。超過320課時按照超工作量計算。
其他崗位人員代課的原則上不超過每週4課時，其課時酬金按照超工作量發放。
第二條講課（假肢系按：模組課程按此計算，實踐、理論不拆開）
（一）講課包括備案、上課、課外輔導、答疑、批改作業、出試卷與判卷等教學環節。
（二）計算辦法：
課程總學時＝實際講授學時數×班型係數（n1）×課型係數（n2）
班型係數：任課班級總人數1-40人，n1=1;41-50人，n1＝1.1；51-60人，n1＝1.
2；61-80人，n1＝1.3；81-100人，n1＝1.4；101-130人，n1＝1.
5；131人以上，n1＝1.6。
課程係數：非重複課n2＝1；新開課（本人第一次講授該課程）n2＝1.2（不包括本院第一次開新課教師、不包括每位教師的兩門基礎課程，從第三門課程算新開課）；開新課（本院第一次開設該課程）n2＝1.
3；公共英語課n2＝1；體育課n2＝1。
第三條畢業**（設計報告）
（一）指導畢業設計（**）包括準備資料、選題、指導、評閱、答辯、成績評定等環節，原則上每位教師指導不超過30人，指導學生人數不能重複計算。每位教師指導畢業設計（**）工作量每週封頂為20學時。
（二）計算辦法：4課時/人×學生人數×0.3 第四條指導院內、院外實踐
（一）指導實踐包括聯絡實習（實訓）、準備實習（實訓）、現場指導和批閱實習報告、成績評定、實習（實訓）總結等環節，原則上每位教師指導學生數量不超過乙個自然班，指導學生人數不能重複計算。
（二）計算辦法：
每位教師指導實習工作量每週封頂為20學時。
1、院外實踐巡迴式指導課時：（假肢系按：北京市內多點按此算）
課時：半天為2課時；
課時：一天為4課時。
2、院外實踐全程式指導課時：（假肢系按：外省市及北京市內一點按此算）
課時＝實踐週數×認知係數（0.3-0.5）×學生人數
每位教師所帶人數在20人以內（含）係數為0.3；21-35人係數為0.4；36-45人係數為0.5。
課內實訓課程：安排助手，每門課原則上只能安排1名老師作為輔助，輔助教師的工作量按實訓課時的1/2計算。
3、認知實習課時量：認知實習每週課時量為24課時，指導教師數量不限，但課時總量不變。
第五條補貼課時量
（一）關於出卷：每門考試課、考查課試卷，均補貼2學時。
（二）關於閱卷：每個自然教學班閱卷及試卷分析的工作量補貼2課時。多於60人增加1課時，小於20人減1課時。補考閱卷可以參照執行。
第六條其他說明
（一）教師開新課和新開課須在授課前由教研室、系（部）按有關規定審批，並報教務處審核備案。
（二）體育課和英語課拆合班形成的教學班總數，原則上不應超過自然班總數。
（三）對調、停課沒有補上所缺課時的、無故缺席的、沒有參加實驗指導的教師，扣除相應學時工作量，並按有關規定處理。
（四）凡未列入教學計畫的各項教學活動均須經教務處審核，報學院主管領導審批後，方可計算相應工作量。
（五）專任教師工作變動而擔任其他工作任務的，在調出期間內按基本工作量計算。
（六）實訓課課時由系裡編排計畫並審核，報教務處備案。
（七）本辦法發布之日起執行，原有工作量計算辦法同時廢止。
（八）本辦法由教務處負責解釋。
教師工作量課時核算標準2019
為了提高教師的工作積極性，體現多勞多得，勞好多得，客觀公正地衡量教師的工作量，使教師工作量基本趨於合理，本著客觀性 可行性和可比性的原則，對我校全體教師的工作量做出定量指標與定量標準。一 學科標準係數 a 根據各學科的難易程度，把學科的完整教學過程看成備 教 改 考 輔 評 析等指標，進行綜合考量，...
課時量標準
附件 一 教師配備標準 小學生師比 城市19 1 縣鎮21 1 初中生師比 城市13 5 1 縣鎮16 1 高中生師比 城市12 5 1 縣鎮13 1 農村13 5 1。二 教師 行政人員 工作量計算標準 試行 一 各科工作量計算標準 試行 單位 節 說明 1 班額標準 小學為45人 班，中學為55...
工資核算方法
我們公司是每天工作7.5個小時，辦公室人員每種五天工作制，銷售類人員是每週五天半工作制。辦公室人員的月工資計算按22.5天，銷售類人員按24.5天。目前新僱員工第乙個月工資或離職員工最後乙個月工資根據實際出勤天數按這個公式計算 實際出勤天數 月規定出勤天數 月工資總額。按22.5天和24.5天來計算...