堯都區南街小學
侯豔榮堯都區南街小學侯豔榮
本學期，我光榮地成為了金殿小榆東中心小學的支教教師。校領導一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，特將本次支教工作做計畫如下：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實科學發展觀，充分發揮支教教師的作用，支援支教學校大力實施基礎教育課程改革，堅持教書育人，全面推進素質教育，提高教學質量，堅持以市教育局提出的要求為目標，努力完成各項指標任務，在支援學校、受援學校領導班子的共同努力下，使兩所學校相互受益，共同提高。
教學上，以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以**為主的學習活動，培養他們的好奇心和**欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會**解決問題的策略，委他們終身的學習和生活打好基礎。
二、工作原則
遵守師德規範；敬業愛崗、愛校如家、愛生如子；出色的完成支教學校所交給我的任務做好師範帶頭作用，真正達到支教目的；與支教學校互相學習。認真做到以下幾點：
（ 一）、根據需要 ，安排工作
支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發，有所幫助，促進教師的專業水平的提公升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的經驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什麼，然後再有針對性地安排工作。
1、先了解所支教學校的各項規章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環境中。
2、在認真貫徹教育局「對口幫扶支教」精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。
3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示範課和專題講座的內容。
4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等，並徵求班主任的意見，確定我的教育和教學工作重點。
（二）認真準備紮實工作
支教工作一年時間，滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。因此，一年的每乙份工作都要精心準備。
1、認真備課注重課堂的實效
支教講的示範課不是觀摩課也不是比賽課，正如教研室的張青萍老師所說：「上每一節課，不是為了表演給大家看，而是看看學生到底學會了什麼」。不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。
一句話，要上實實在在的常規課。因此，備課的環節要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。
2、熱愛學生注重教育的實質
像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。一年，也許不能立竿見影地改變什麼，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。
總之，本次支教工作，我絕不會流於形式，我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領導交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。
下鄉支教述職報告
尊敬的各位評委，領導，老師，大家好 我於1996年畢業於鐵嶺師範高等專科學校英語系英語教育專業。同年8月至今在開元三中任教，一直工作在教學第一線。工作一直兢兢業業，勤勤懇懇，認真負責，任勞任怨。在教學上也曾經取得優異的成績。平時努力鑽研業務，精益求精，在英語方面頗有造詣。譬如聽力，口語，閱讀，語音等...
下鄉支教活動個人總結
拓展閱讀 孩子的翅膀梁卉欣下鄉十天，感悟頗多收穫頗豐，畢竟是一直以來都沒經歷過的生活，在這次活動中，我覺得我付出了也得到了。孩子們的歡聲笑語和燦爛笑容此刻仍記憶猶新，我們帶給他們陪伴與知識，他們給我們快樂與思考。上課第一天，第一節便是我的課，我有點緊張，但是更多的是期待，因為我想看見他們的面孔，聽見...
2019社會實踐下鄉支教
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