三年級期末複習計畫史淑清

小學英語複習計畫

史淑清本學期的英語教學工作已跨入了尾聲階段，都投入了緊張的複習工作，對於老師和學生來說，這是最繁忙的季節。複習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生能順利地完成學習任務，在複習過程中同樣要強調趣味性。複習還要從學生實際出發，下面就實際情況談一談我的複習設想。

三年級學生腦子很聰明，但也有部分學生跟不上，老師適當採取鼓勵措施，激發他們學習熱情。我想只要老師多鼓勵，幫助他們樹立學習的自信心，他們還是可以進步的。

針對目前我們學校的現狀必加大補差的力度，重點就是以課本為主，以聽說讀寫為主要的形式，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統地梳理所學知識，從單詞到片語到句子到短文，全面把握所學內容。

初步按單元來複習，每節課乙個單元，根據學生掌握情況，來確定可能對於比較難的會多用點時間。

複習措施;

一、全面複習抓基礎，幫助學生全面地系統地複習所學過的知識

（一）過好單詞關。單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現狀，學生在反覆記憶相同的內容能使這些內容長期儲存在記憶裡，不易遺忘。因此我準備從不同角度，用不同方法幫助學生複習單詞。

1 按詞彙表複習單詞。2 按課本內容來複習單詞，3 按字母組合來複習 4 把單詞歸類記憶

加強單詞的朗讀與默寫，給學生明確的任務，當然對於極個別學困生來說，還要區別對待，給他們適當降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關。

（二）過好片語關。

將片語複習與單詞分類複習相聯絡，在複習的同時一起複習片語讓學生在複習的同時掌握片語構成的規律。

（三）、過好句子關。

句子是學習英語的重點。

1、指導學生在語境中複習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

2、根據句子型別指導學生在比較中複習句子，教給學生適當的語法知識。

3、指導學生在表演中運用句子，使複習課同樣生動有趣。