數學建模短學期感想

2022-03-29 02:13:18 字數 1797 閱讀 6540

兩年的數學建模

兩年大學路,兩年數學建模,付出了很多,收穫了更多,同時也留下了很多關於數學建模的回憶與感想,先面一段好長,想把他們分成幾段,但是一口氣寫下來,還真不知道可以在那裡將它們斷開,所以也就成就了下面的好長的一段文字,但句句都是發自內心。

數學建模一詞,從剛進入大學就開始聽說並接觸一直到現在已經是乙個大三的老生了,並且還將繼續陪伴我們下去,記得剛到時,衝著數學建模協會匹敵一切的人氣跟著報了數學建模的會員,記得其他協會是大肆宣傳大量吸收會員,就數學建模會員最拽,還要考試,而且是三四百人爭那不足一百人的名額,那也是第一次所謂的接觸數模,就感覺到跟我們一般接觸到的數學題目,數學競賽完全不同,首先最明顯的是他要寫的東西真的是好多啊,而且也不像做題目肯定有唯一的正確答案,而數模他沒有什麼正確錯誤的答案,只有所謂的方法合不合適,好不好的區別,真的跟我們平時慣用的思維有點出路,當時就覺得數模應該挺好玩的,後來隨著專業的轉變,也不得不跟數模打交道,所以就這樣上路了。想想到目前為止,上了好多好多的數模課啊,專業課包括兩個暑假的短學期,還有各種各樣的數學建模比賽,目前為止占用時間最多花費心思最多的乙個比賽就是數學建模,但是可能是因為自己這方面的思維比較欠缺吧,比賽過程中一直沒有那種很出色的成績,各式比賽也就獲獲三等獎來著,因為我們的成員對於各種數學軟體掌握也不是很深,所以沒能很好的完成各種建模的題目,但是數學建模這條路雖然坎坷但是我想我還是會一如既往的繼續下去的。三次課,有乙個印象好深刻,就是每次課的剛開始講的東西都一樣,搞的我都開始懷疑數學建模是不是就那麼點事,但是隨著學習的深入,各種各樣的數學建模的揭發也隨著老師的講解出現,什麼單純形法啊,層次分析法啊,線性規劃建模方法啊,0-1整數規劃建模方法啊,動態建模方法啊等等,尤其是在短學期的學習中,發現數學建模真的是很博大精深,有好多只是好多方法都有待我們去學習,儘管數學建模的課結束了,考試也結束了,但是數學建模的學習我想將不會停止,何況將來我將成為一位數學老師,剛開始呂老師說數學建模在現在的小學中學的課堂中也愈發重要,成為解決問題的乙個工具,甚至可能成為他們考試的試題,一開始抱著不以為然的態度,但在我暑假參加培訓班,負責教導初一初二初三三個年級的數學課程,在備課講課的過程中,我發現無論是在課本還是在作業中數學建模的思想真的是愈演愈烈,甚至教案還有很多參考書都提點說,數學建模思想是中考的乙個熱點和重點的問題,此時此刻,我才發現數學建模的重要性,以前一直以為數學建模嗎,只是我大學裡學學,考試考考,偶爾比比賽,除了大學校園也就沒什麼大的用處了,因為畢竟在生活中碰到很多事情我們不會說通過我們學習的數學建模去實現,雖然都可以通過建模去解決,但是根本就是不現實的想法,但是看現在初高中對數學建模的掌握要求提高,我們以後出去做數學老師的自身的數學建模的那種水平能力可想而知肯定是要提高的,所以現在的我有點開始暗暗後悔上課聽得不夠仔細,每次比賽自己不夠重視了,但是我想如果自己真的有心或許還不算晚,今年的數學建模比賽自己如果參加一定要好好的去做,在數學建模的學習中,我同時意識到自己必須得好好掌握乙個數學軟體的應用,這樣一旦碰到什麼問題,至少不用每天去麻煩別人,可以自己努力努力把它給解決掉,想自己的乙個實驗室專案,高階尤拉數的恒等式的求解,過程中必須要用到maple,但是可惜的是自己壓根就沒聽說過有那軟體,所以只得自己去學,但是對於自己不喜歡的甚至是有點反感的東西我覺得要逼著自己去學還真不是件容易的事,數學建模過程中也一樣,曾經萌生過好幾次要下定決心把matlab給學會了該有多好,但是一直就這樣給拖下來了,到現在還是什麼都不知道。

現在回想看看,數學建模真的帶給了我挺多東西,教會了我很多東西,給了我一段別樣的友誼,乙個三天三夜奮戰的幾次的感覺,明白了乙個團隊合作的力量等等好多,當然也讓我的能力分加了不少。感覺數學建模,感謝呂老師,讓我在大學裡擁有一段關於數學建模的美好回憶包括這篇感想,都是屬於邊回憶想到什麼寫什麼的感覺,本來想上網隨便拉點什麼交了算了,但是仔細想想發現自己還是有好多話關於數學建模的要說,所以也就成就了這篇有點雜亂但是獨一無二的兩年數學建模感想。

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