長春工業大學，我沒想到會以這種方式涉足，七分鐘，帶給我們的是焦慮，急躁和希望，幾個小時匆忙的準備，突然有了更多的感觸，如果一開始，我們按國家賽答辯的ppt模式去要求我們自己，並付諸行動，那麼就算措手不及，我們也不用擔心，可是我們並沒有用心做。當第一次被通知要進行答辯時，心中欣喜卻也擔憂著，害怕做不好，害怕面對失敗。當知道停止答辯時，堵在心裡的石頭頓時落地了，可是免不了一絲失落，不過，我想我們還是做錯了，我們沒有堅持，就算不用答辯，我們也應該好好修改我們的ppt並且要非常的熟悉**，就覺得這一年的數學建模比賽已經告一段落了，結束了。
可是當第二次知道要進行答辯時，煩躁與恐懼交織著，推動著我們不得不努力，看著學長們專注的樣子，我也不敢懈怠，那天下午，我背了好多，弄明白了一些做題時不求甚解的問題。最後答辯結束了，我想結果對我們來說已經不重要了，當從那裡出來的時候，心裡一下子感到特別輕鬆，這一年的建模是徹底結束了，可是，我想我們對建模學習這方面能力的提公升還沒有結束吧。
那日，呂老師一直陪著我們，像乙個大哥哥一樣，讓我們感動著。邰老師和主任從早上一直勞累到晚上，一直等著我們，對我們進行答辯指導和各方面的修改，老師們，謝謝你們，假期你們放棄休息時間給我們培訓，國家賽時，你們陪著我們奮戰了三天三夜，參加答辯時，你們跑前跑後，為我們準備著，指導著，真的很謝謝你們。
12生物醫學工程李姣
參加數學培訓後的感受
摘要 參加數學培訓後我有很深的感受 課程的改革既是基礎教育的改革，也是推進素質教育的改革，是乙個系統工程的改革。應該以培養學生的實踐能力，創造能力為目的，把學生從觀察現象改變為探索現象的觀念上來，培養學生要有實際能力的本領，也就是要求教師把那以往的教學觀念，陳舊的教學觀念徹底地轉變過來，以培養學生的...
數學建模參賽感想
懷著鍛鍊自己的心和學習數學建模知識的心，參加了全國大學生數學建模大賽。說起為什麼會想到參加這個比賽，還得從一年前說起。那時候我剛步入大二，在參加學院的數學建模選修課的時候，對數學建模產生了濃厚的興趣。之後參加了學院的數學建模選拔賽，獲得了三等獎的成績，這愈發讓我有了繼續學習和研究下去的動力。隨後在暑...
參加數學國培心得體會
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