中學班主任的工作是培養人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時代，是德育工作者的生命活力所在，它應該是乙個不斷進取的過程。一直以來，我們把班主任稱為德育工作者，它確實反映了班主任的主要工作內容是對學生進行道德教育、思想政治教育、紀律教育等。
現代家庭經濟相對寬裕，孩子在家庭中的地位獨一無二，若教育不得當容易出現一些思想偏差。因此，重視學生品德教育，提高學生的心理素質，是我們刻不容緩的任務。然而，要做好這項工作僅憑傳統和經驗是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規律。
為了切實提公升班主任的整體素質和管理能力，我們一直堅持對班主任工作進行定期總結匯報，及時組織班主任進行相關的學習和交流，為更好的做好班級管理工作而努力。下面就我校對班主任培訓工作情況作總結如下：
一、領導重視，認真組織
1、我校一直堅持讓班主任老師除了學校組織的統一學習外，還要求自己加強學習，加強反思，加強合作，加強交流，讓乙個人的經驗變成多人的財富。我們各班的學期初工作打算，問題交流以及學期末的經驗交流給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學，也可以在學中做，使得各班的管理水平與日提高，具有創新活力。
2、班主任的工作是瑣碎而又
班主任工作很繁瑣，特別對於有住校生的學校班主任更是如此，學校領導在嚴格要求班主任老師的同時，對班主任待遇也給予了適當的調整，按每個月平均120元的標準撥發（從績效工資）， 結果按量化成績按一定的等次進行發放，雖然錢數不多，但是足以說明領導對班主任工作的重視，足以說明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調動班主任學習工作的積極性，為更好的作好班級工作打下乙個良好的基礎。
二、制定方案，及時培訓
班主任校本培訓總結
2012年暑期班主任校本培訓總結 很榮幸也很忐忑地成為新一屆高一班主任當中的一員。從教六個年頭，自己第一次真正從起始年級接手班主任工作，心裡不免有些忐忑。幸好學校組織了為期三天的暑期校本培訓工作，對於我這樣乙個年輕又缺少經驗的班主任來說真是收穫甚多。還記得合肥一中的優秀班主任肖瓊老師給我們做的那個頗...
班主任校本培訓
一 指導思想 以黨的教育方針為指導，立足本校實際，立足本校班主任工作實踐，注重反思性思考，促成前瞻性思考，努力創新並做實培訓工作，從而促進我校班主任隊伍整體素質得以提高，後續力量得以充實，為開展德育工作提供強大的人力資源保證。二 培訓目標 1 提高本校班主任素質和班級管理水平。從2007年7月起，用...
班主任校本培訓計畫
在學校中，班主任是學校德育工作的中堅和骨幹，是使學校內部各種力量形成合力的紐帶，是溝通學校 家庭 社會三種教育渠道的橋梁。在班級中，班主任是班級的組織者和指導者，是學生成長過程的教育者。由此可見，班主任在學校中擔任著特殊的教育角色，要求班主任要有較高的修養，即在政治思想上，道德品質上，業務水平上，工...