進一步做好支教工作的實施意見

2022-03-27 21:55:06 字數 502 閱讀 4688

《關於進一步做好支教工作的實施意見》的補充意見

(討論稿)

根據我鎮支教工作實際,對《關於進一步做好支教工作的實施意見》楓教[2010]24號提出以下補充意見:

一、第二條「支教物件」中補充以下內容:

在申請支教教師數多於需支教崗位時,則綜合考慮教師職評需要、教齡及學校學科結構需要確定支教物件。

二、第三條第4款「支教工作的管理與考評」中:「支教工作與學校幹部辦學責任制考核和支教教師評優評先、職務評聘等直接掛鉤。凡符合支教條件而沒有相應支教經歷的教師,在晉公升中高階教師職務、參評市級及以上先進教師等榮譽稱號時實行一票否決。

」作如下修改:

支教工作與學校幹部辦學責任制考核和支教教師評優評先、職務評聘等直接掛鉤。凡符合支教條件而沒有相應支教經歷的教師,在晉公升中高階教師職務時實行一票否決;如本人提交申請、但因學校工作需要、當年無法派出支教的教師,在本人書面承諾若學校需要隨時參加支教的前提下,允許參評市級及以上先進教師等榮譽稱號。

楓橋教辦

2023年7月5日

關於進一步做好主題班會的意見

各學院黨總支 班級是學校學生管理工作的基本單元,主題班會是班級活動的重要形式,是學生進行自我教育的有效手段,有利於增強班級凝聚力,有助於培養學生能力,對班級建設有著重要意義。為進一步發揮主題班會在班級建設中的重要作用,進一步推進主題班會的規範化 常態化和科學化建設,現就進一步做好主題班會活動提出如下...

關於進一步加強師德建設的實施意見

進一步加強和改進師德建設,是新時期落實科學發展觀,堅持 以人為本 構建和諧社會的迫切要求,也是全面貫徹黨的教育方針的根本保證。教師擔負著教書育人,培養社會主義事業建設者和 人 提高民族素質的使命。作為教師,不僅需要轉變教育思想和觀念,更新知識,提高教育教學能力,更需要弘揚愛崗敬業 無私奉獻的精神,這...

關於進一步規範單元對比檢測的實施意見

獨李鎮獨李中心校檔案 三獨小發 2012 01號 為進一步推動獨李小學課堂教學模式改革,千方百計確保全鎮教學質量穩中攀公升,經中心校研究決定在全鎮實施單元練考,由中心校統一組織實施,目的在於進一步摸清全鎮薄弱學科,全力促使改薄工作,更在於進一步探索新課堂教學模式是否影響教學質量提公升。一 成立單元對...