龍潭小學2012——2013學年第二學期
教導處工作總結
本學期，我校在鎮中心學校正確領導下，在上級**的關心下，堅持以教學為中心，結合學校自身實際，注重學生良好品德行為的養成教育；注重教師業務能力的提公升；注重校園文化氛圍的打造；注重已有教學資源的合理利用。我校結合學校年初工作計畫，認真開展學校工作，貫徹落實各項措施，努力構建和諧校園。為促進學校的發展和今後各項工作的開展，現特將本年度教導處工作總結如下：
一、認真抓好常規教學工作。
1、制訂切實可行的計畫。
開學始，根據鎮中心學校的工作部署，結合我學校實際情況，在全體教師認真討論的基礎上，集思廣益，制定學校教學、教研計畫、各學科、各年級計畫。教師再根據學科制定個人教學計畫。各級各類計畫制定時均做到有內容、有時間、有專人負責、有措施要求等。
實現了計畫的精細化，提高了計畫的針對性和可操作性，保證了學校教學、教科研活動的有序進行。
2、堅持集體備課。
語、數教研組堅持雙周備課，單週教研活動制度。按學期初制定的教研活動計畫正常開展教學研究活動。教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，理解教學理念，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。
備課應多方擴充資訊，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。創新教案，培養學生發現問題，解決問題能力，擴充套件思路，加強課改認識，重點反思一節課存在問題的解決。
3、講求實效做好作業布置和批改。
語、數教研組教師批改作業時要做到面批面改，兼顧鞏固和發展性作業，並按時按量批改，為了培養學生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導學生寫讀書筆記和日記，並進行評改。數學組教師作業布置突出層次性，主要分鞏固性練習、拓展性練習、探索性練習；一年級還結合數學實踐活動課的需要，設計了製作拼圖等實踐作業；絕大部分教師作業批改及時、認真，不但全批全改，還做到改後再批、改錯與激勵並重。
4、建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系。
加強學校內部各項教學工作的科學管理。對學校的授課計畫、備課、教學、批改、輔導、複習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出具體的改革設想，以達到教學管理系統的整體優化。
努力提高課堂教學效率。充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。
二、積極開展校本教研
1. 紮實深入開展讀書活動
加大宣傳，鼓勵學生借閱圖書，做到有好書可讀。學期初我校發出了倡議，開展了「節省一分錢，買一本好書」的活動，並向學生推薦了讀書目錄。科學安排讀書活動。
結合學生和班級實際情況，制定出相應的讀書目標和讀書成長計畫，有措施、有保障、有效果、有考評。每個學生每學期要讀5本書以上，並精讀其中5篇文章，每週安排乙個課外活動進行讀書交流。舉辦「讀書博覽會」或「名人名言」、 「我最喜歡的＿＿＿」、「好書推薦」等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
同時，建立「好書交換站」：同學與同學之間，班級與班級之間交換，定期舉行「好書換著看」的活動。五月份成功舉辦了「低年級故事演講賽」、「中高年級讀書演講賽」，參與學生達到70多人，這兩項活動的開展起到良好效果。
同時培養學生的課外閱讀興趣，拓寬學生的閱讀量。
2、開展集體備課和聽課評課活動。
本學期以來，我校認真落實集體備課和聽課評課制度。教師不僅在校內互相聽課外，而且還外出聽課。聽課活動的經常化使課堂更開放、更有效，同時還給教研活動提供無盡的資源，加上聽課後教師之間正式或非正式的評議活動，促使了教師間的相互學習，共同提高。
三、加強德育安全工作
1、發揮少先隊在德育工作中的重要作用，重視班主任隊伍建設，有效發揮了課堂滲透德育主渠道作用。今年我校加強了少先隊建設，建立了少先隊組織機構，制定優秀中隊、優秀隊員考評標準，狠抓德育常規活動。注重了班主任工作的督導管理，加強班集體建設，加強了班隊課的德育滲透力度。
認真學習貫徹新課程標準，將思品課教育與少先隊工作及語文、社會、勞動、自然等學科教育有機結合，形成教育合力，提高教育效果。
2、今年我校組織了慶「六一」文體活動、元旦書畫展、讀書活動和聽寫生字生詞比賽等文體活動。通過集體活動對學生進行文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育，強化養成教育，重視禮儀教育，重點培養學生的自我教育能力、自我管理能力和團結、協作能力。同時辦好班級黑板報，校園宣傳欄的宣傳教育作用。
3、抓校園文化氛圍的建設。今年，我校進一步完善具有學校特色和表現師生風貌的校風校訓，在教室外懸掛反映學生學習成果的書畫作品、作業、作文等，結合主要教學活動更換黑板報內容；堅持課前歌聲，構建和諧、個性的班級文化，以增強校園文化氣息。做好校園環境的綠化、美化，保持校園清新、舒適。
學校指派專人負責校內花園的培植、花草樹木的修剪，做到整潔大方。由少先隊通過國旗下講話、流動紅旗的評比，抓好學生的養成教育及校園環境衛生。
面對我校取得的點滴成績，我們在欣喜的同時，仍清醒地知道我們還需要認真反思，及時總結經驗，以便更好地開展教學教研活動，為促進我校教師專業發展，提高學校的辦學水平，不斷努力。我們堅信，教師素質的提高是提公升全校教育質量的關鍵。只有高素質的教師才能培養出高素質的人才，面對未來我們充滿信心，我們將繼續立足本校實際，大膽改革，銳意創新，努力走出有特色的教學之路！
2012——2013學年第二學期教導處工作
總結石廟鎮龍潭小學
2023年7月
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