2009—2010學年度第二學期
園林工程系學生管理工作總結
本學期以來，在學院黨政的領導下，在學生處的指導下，以及全系教職工和班主任的共同努力下，以全面完成我係學生管理工作，為了總結經驗，尋找差距，現將一學期以來的工作總結如下：
一、學生管理工作的管理思想
學生管理工作不僅是教學工作的輔助，同時也是實現學校「教育」功能的主要途徑。本學期以來園林工程系學生管理始終堅持，以加強示範校建設，加強內部管理，強化學生教育管理，加強班主任、輔導員隊伍建設，長抓不懈，深入細緻的開展學生管理工作為整體思路，堅持以人為本的教學理念，以建立和諧校園為目標，立足長遠，科學籌畫。推行以學生自我管理、自我教育和自我服務為主，班主任輔導員教師輔導為輔，以學生民主監督為保障的多方位，主體化管理模式。
在日常管理中，強調細節管理見成效，加強監督職能形成良性迴圈。
二、具體工作
（一） 廣泛開展主題教育活動，強化學生思想教育。
本學期我係除了按照學院和團委工作單排的活動外，還積極利用豐富多彩的課餘生活，充實學生的精神文化生活，陶冶學生的情操，豐富課餘文化生活。
1、組織全系所有團學幹部和各班班團委以嶄新的面貌迎接09級新生。
2、9月3日組織召開園林工程系新生入學教育大會。
3、9月25日承辦「喜迎建國六十周年，唱響校園主旋律」插花藝術展。
4、9月27日承辦「喜迎建國六十周年，唱響校園主旋律」環境藝術設計展。
5、大力推進宿舍「三化」建設，舉辦園林工程系第三屆宿舍美化設計大賽以及內務整理大賽。
6、承辦第四屆大學生文化藝術節「安塞腰鼓」的日常訓練和表演。
7、承辦第四屆大學生文化藝術節合唱隊的日常訓練和表演。
8、9月14日組織園林工程系全體團學幹部對校園環境進行清潔和整理。
9、11月25日組織召開園林工程系教學意見徵求會。
10、組織開展園林工程系團員意識教育
11、組織開展園林工程系團學幹部培訓班。
13、組織開展園林工程系團學幹部換屆選舉暨幹部納新會議。
14、組織全體團學幹部對我係教學區域內的「課桌、牆面文化」進行清理。
15、組織開展團學幹部召開經驗交流會。
16、舉辦「校園十大歌手」園林工程系選拔賽。
17、舉辦紀念「一二九運動」配樂詩朗誦。
18、組織召開班主任經驗交流會。
19、組織09級各班召開以「我的大學我做主」為主題的座談會。
20、舉辦「抗擊甲流」期間全員週末籃球賽。
21、舉辦「激揚青春，共創和諧」園林工程系元旦晚會。
（二）加強班主任、輔導員隊伍的建設
本學期以來，為了完善班主任輔導員隊伍建設，聘用五名具有豐富學生管理經驗的教師擔任班主任和輔導員，並且堅持每週例會制度，與全體班主任共同**學生**現的問題，以及班主任在近期工作中的難題，互相交流，互相促進，互相提高，以初步形成了一支團結協作，艱苦奮鬥，愛崗敬業的優秀團隊。
（三）加強學風教育，加大早晚自習及休息時間督查。
對於學生遲到嚴重的現象，專門建立了學生管理人員值班的制度，制定完善了工作職責。對於學生上晚自習，也作了明確嚴格的要求，並要求值班老師每天要檢查學生上晚自習情況，並對沒有上晚自習的學生動向要有記錄。此外，還實施了團學幹部值班制，每天安排三----五名學生管理幹部在系教學區值班，及時發現並處理存在的問題及隱患。
這一系枚舉措有效的改善了學生中存在的遲到、早退等現象。
（四）加強文明公寓建設。
加強了學生公寓樓管理，全面推進了公寓樓「三化 」建設，本學期先後五次組織全系班主任、輔導員對公寓樓進行定時或不定時的抽查，對宿舍**現的問題及時處理，並對一些難點工作進行了總結和**，加強了大學生自管委員會的建設，加強了管理。使得本學期以來公寓樓未發生酗酒，打架等惡性事件。
（五）完善了團學幹部隊伍建設
本學期先後兩次對系團總支學生會幹部進行了調整，並對十名工作不稱職，或者工作不到位，工作主動性不夠的幹部進行了調整。從而促進了團學幹部工作的主動性和積極性。並先後召開幹部工作經驗交流會兩次，讓全體團學幹部廣開言論，廣泛開展自我批評，尋找差距，不斷提高認識，從而達到自我教育，自我管理，自我服務的「三自」目標。
同時始終堅持兩周例會制度，能夠對學生中存在的問題，及時了解，及時匯報，及時解決，提高了工作效率。
（六）獎、勤、助、貸工作
2023年教育管理工作以獎、勤、助、貸為著手點，做好優秀集體、先進個人的獎勵工作，做好困難學生工作，關心各類弱勢群體，使各項工作規範化和制度化。 根據有關檔案精神，開展獎學金工作和助學金評選工作。
1、公平、公正、公開的完成「深——甘助學金」的評選。
2、組織各班班主任公平、公正、公開的完成434名學生的助學金評定、25名學生的國家勵志獎學金的評定、2名學生的國家獎學金評定。
3、完成各班級學生的困難認定。
4、積極配合學生處完成100多名學生的貸款的資訊統計。
（七）安全教育工作
安全工作是個需要時刻強調，不能放鬆警惕的問題。把安全教育工作的重點放在安全用電，防火、防盜以及學生自身安全方面，組織班主任、輔導員以及學生幹部對學生宿舍中的違章違規點（使用大功率用電器等）進行不定期的抽查。嚴格實行「請假登記制」，了解學生的去向，對學院下發的有關安全檔案及時下達到班級。
通過制定和實施這些安全制度和措施，增強了同學們的安全意識和紀律意識。
三、工作中的不足
1、學生管理中注重了學生的日常行為規範的管理，而缺乏交流的長遠的職業生涯規劃教育，使學生在管理、學習、生活中缺乏樂趣、個性的張揚得到了抑制。
2、.注重兩「差生」和「優等生」的教育、管理和培養。工作具有侷限性，不能輻射到全系每一位學生。
3、學生管理中制度落實不到位，體現在對違犯校紀校規的學生處理不能按制度辦事，制度管理不健全。
4、開展的主題教育注重，而缺乏對過程和效果的分析評價。缺乏總結和改進措施的思考。
5、注重班主任、輔導員的日常工作，對生活學習、思想動態等方面關心不夠。
四、今後的打算
1、全面樹立為了學生的一切，一切為了學生的思想，全方位的服務於學生，改進工作方法，轉變工作思路。關心、教育和服務每一位同學。
2、加強思想政治課的督促力度，並將職業生涯規劃教育做為思想政治課教育主題之一。
3、進一步認真學習學生管理制度，領會制度內涵和精神認真落實，從「人治」管理轉變成為「制度」管理。
4、及時總結工作中的經驗與不足，並與兄弟系部之間進行廣泛的交流，從而提高工作效率，突出特色。
園林工程系
二00九年十二月二十八日
2009—2010學年度第一學期
園林工程系學生管理工作總結
園林工程系
二oo九年十二月二十八日
學年度第二學期工作總結
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