本學期數學組以數學新課程標準為依據，以提高教育教學質量為核心，以提高教師素質為根本，建立全新的教研形式，全面進行教學改革，轉變學生學習方式，提高學生的綜合素質，為全面提高我區數學學科的教學質量服務。為了科學規劃未來，現將本學期的工作總結如下：
一、加強理論學習，提高自身素質。
1、進一步學習數學新課改理論、課程標準，學習成功的課改經驗，學習一些中外教育理論。真正轉變課程理念，並把新課程理念轉化為教育教學的自覺行為。
2、認真學習和落實各項教育教學常規。
3、認真學習1——6年級數學教材和教學參考，並詳細作好學習筆記。
二、深入課堂教學，提高課堂教學效率。
教師是課程改革的實施主體，課程改革要落實在日常教學行為的改善中，只有真正轉變了教師的教學方式和學生的學習方式，才能從根本上促進每個學生的發展。本學期數學組注重抓實課堂教學,提高課堂教學效率。要求每位數學教師以課堂教學為研究重點，讓學生生動活潑、興趣盎然地學習，讓課堂煥發生命活力，讓每一堂數學課都成為學生發展的乙個新起點。
1、每週到學校聽課，全面了解學校教育教學、學生行為習慣、教師備課、上課、批改作業、輔導等情況。掌握第一手資料，有針對性地實施指導和服務。
2、繼續學習貫徹xx市教育局下發的《中小學教學常規》，到學校聽課中檢查教學常規落實情況。
3、加強課改實驗專題研究，充分利用本區教學資源，發揮中心教研組的作用，以點帶面，開展課改研討，加強集體備課，通過案例研究、教學反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學水平，提高教學效率。
三、改進教研方式，提高教研工作的實效性。
1、學期初我們就確定了本學期的研究課題，讓區中心組成員圍繞《如何上好複習課》進行研究、實踐，積累第一手資料。
2、區中心組成員兩人為一小組進行集體備課、說課，寫出初案，再進行修改寫出復案，由一名成員進行課堂教學實踐，另一名教師課前針對本課設計抽測題，課後及時抽測部分學生，並寫出抽測情況反饋，以便執教教師改進教學。在此基礎上所有成員進行評課，執教教師及時進行反思。通過本期的教研，老師們清楚的明白，要想備好一節課必須做到：
①深入了解學生，找準教學的起點。② 客觀分析教材，優化教學內容。③ 注意目標的全面性、明確性和可操作性；④選擇有利於改變學生學習方式的課堂教學組織形式。
⑤ 明確教師角色，構建非直線型的教學路徑，探索合理有效的教學模式。
2019學年度第二學期初中數學組小結
一學期的教學教研工作伴隨著夏天的到來，即將接近尾聲。回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實 幾分感概 本學期，我們教研組的工作本著 為了學生服務，為了自己的提高 的理念的奮鬥目標，在全體數學教師們兢兢業業的工作中扎扎實實 卓有成效地開展著。現將一學期的工作小結如下 一 教研組的概況 0.618 ...
2019學年度第二學期初中數學組小結
一學期的教學教研工作伴隨著夏天的到來，即將接近尾聲。回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實 幾分感概 本學期，我們教研組的工作本著 為了學生服務，為了自己的提高 的理念的奮鬥目標，在全體數學教師們兢兢業業的工作中扎扎實實 卓有成效地開展著。現將一學期的工作小結如下 一 教研組的概況 0.618 ...
2019學年度第二學期初中數學組小結
一學期的教學教研工作伴隨著夏天的到來，即將接近尾聲。回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實 幾分感概 本學期，我們教研組的工作本著 為了學生服務，為了自己的提高 的理念的奮鬥目標，在全體數學教師們兢兢業業的工作中扎扎實實 卓有成效地開展著。現將一學期的工作小結如下 一 教研組的概況 0.618 ...