2023年四川國培研修總結

三、交流討論，共同進步

在培訓中，無論是每一次聽課學習，還是國培學員的班級討論，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，我異常珍惜這次學習機會。因為他們為我提供了寶貴的教學案例和資源，讓我從自身出發尋找差距，反覆地琢磨和專研，不斷地反思和總結。對我來說，不論是從理論還是教學上，這都是乙個讓我進步的有良時機。

在交流過程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每次的學習中，我的教學理念和教學藝術友得到了一次發展，讓我對教育教學又充滿了信心和希望。

四、學習效果好，教育理念深化

通過這次培訓，讓我如沐春風，受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識，更重要的是一種教育理念的提公升，一種帶著教育改革投身於教育事業的執著信念。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是「教書匠」。

首先我們從事的教育事業，教師要想從「教書匠」轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業倦怠。其次要明確自己今後所要研究追求的目標：在整理中思考日常滲透的自覺研究；在案例中反思基於教學事例的進行思索；在行動中研究探索問題解決的方案。

今後我要在實際教學過程中進行實施：

（1）加強教育理論學習多積累為今後的課題研究準備好科學依據；

（2）把每一節課或平時的教學所思所得及時記錄，進行積累為今後的科研準備實踐材料；

（3）找準自己教科研的切入點，注重科研的針對性、實效性。

惟其如此，我們才會在教師專業化成長的道路上走得更快，走得更好！所以在即將結束時刻，我會將所學知識進行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，進而將這些「高營養」的知識「大餐」內化為我學習的動力，教學的資本。這也許就是我最大的收穫。