有人說，在學校的舞台上，校長是領跑者。校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快；校長是船長，是掌舵的，你要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航，達到理想的彼岸。因此，要建設一所好學校，必須先有一位好校長。
那麼，做一名合格的校長應該具備哪些素質呢？
一、首先應有堅強的意志和嚴謹的治學辦學態度。
校長要具備堅強的意志和過硬的工作作風。要耐得住繁瑣、耐得住平淡、耐得住寂寞，堅持理想，率先垂範。不拋棄、不放棄，扎扎實實搞教學改革，闖出一條大路，成就學生、成就教師，成就學校。
二、校長要具備良好的專業素養。
校長不僅是學校的行政領導，更重要的是校長要以自己紮實的專業基礎與較高的專業水準引領團隊發展。校長的領導力源自校長有過人的學術修養而形成的學術研究感召力，正是因為校長擁有淵博的學識、深刻的見解和游刃有餘的實踐駕馭能力，老師在教學實踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從昇華為內在的羨豔與追求
三、要具有以下幾種意識
1、服務意識
一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公僕，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關係。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支援不拆台，做到思想同心，事業同幹，做到層層分工，層層把關，層層負責。從各方面關心好每一位同志，建立好友誼。
2、教育質量意識
校長工作的核心是務必狠抓教育質量，質量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。一所學校質量的高低，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質量，就必須提高校長的管理水平。
3、創新改革意識
校長要不斷更新教育觀念，樹立現代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現代教學觀、學生觀。以科研為先導，把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創新出效益，教師必須不斷認真學習、領會。在現有的教育管理體制下，立足實際，不怕困難，敢於奮鬥，以「質量立校」，以「科研強校」，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發展贏得一片廣闊的發展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成「讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意」的學校。
培養品學兼優，勤勞樸實的合格人才。
4、著力於校本研訓意識
校長帶領教師不應停留於得到了新的、科學的、進步的教學理念，而應把先進的教學理念轉變成實際的教學行為，去構建有效的課堂教學。我們的教學是否激發了學生的學習願望？是否把學生的思考留下充分的空間？
是否讓學生有充分機會去學習活動？是否有助於促進學生的進步與發展？在教學中，教師要積極創造條件，結合學科教學，讓學生在動手「做」中發現，讓學生在動手「做」中分析，讓學生在動手「做」中思考，讓學生在動手「做」中感悟，讓學生在動手「做」中理解，讓學生在動手「做」中解決，讓學生在動手「做」中體驗
乙個好的校長是成就一所好的學校的關鍵。以人為本，轉換觀念，打破傳統的教育思想對人們的束縛，解放思想、銳意創新、開拓進取是新時期對校長的要求.在教育教學工作中，10幾年的潛心探索，歲月使我經受了磨練，工作使我堅定了信念。
——假如我是校長，我將努力抓好三件事：建設、發展、創新。
當校長，就要在學校搞建設。學校的建設最重要的是適合師生，有利於師生，我注意精建，不能搞重複建設，而學校的建設有種在三個方面：一是人才隊伍建設，二是規章制度建設，三是硬體設施建設。
人才隊伍是任何乙個想要成功的團體所必須具備的要素，學校絕對要尊重人才，給人才乙個寬鬆的環境，著名校長蔡元培在北大推行的乙個重要措施就是「思想自由、相容幷包」。
發展才是硬道理，假如我是校長，我將已全部精力投入到學校，學生和老師的發展中去，以孩子的利用為眼點，尋找適合他們的教學方法和增進學校生活的趣味性和知識性。好校長必須是能支援老師的教學方案，鼓勵父母參與學校活動，並在決策上以學生學習興趣為主的教育家。
如今創造性思維已經被極大的推崇，的確，乙個民族沒有創新將是一潭死水，乙個學校亦然，假如我是校長，我將時刻秉持最新教育的理念，以最好的方法教育出最好的學生，創新不只是對於校長本身，更是要培養學生的這種精神，提高他們的社會競爭力，盡可能讓每乙個學生有機會發展自己的特長，並從學校的教育中培養正確的人生目標與態度，有明辨是非的能力和勇於負責的行為。
在做到了這些的同時校長還要具有自身的人格魅力和文化修養，我們相信在一定的條件下，人格的魅力完全可以轉換成一種突破困境的教育經營要素。俗話說「榜樣的力量是無窮的」從正反兩方面而言，這句話都很有道理。校長的人格魅力極富感染力和號召性，是激發教職工積極性和創造性的催化劑，能給教職工以堅定的信心和強大的力量 。
同樣能激發學生的創造性和對學生產生榜樣的作用，和前進的動力。
我相信作為乙個領導者做的事不在於多而在於精。在教育改革的今天，發揮非權力的作用（運用自己的人格魅力和專業知識）使乙個學校振興是做乙個好校長的關鍵所在。
賀段小學楊曉華
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