招教筆試策略類教育隨筆備考策略郭西平原創

郭西平2023年南京六城區的教育隨筆真題如下：

在你的成長過程中，你一定有過當「老師」的經歷，或是在你的教育學習中，或許為他人解決某個問題...這次經歷使你對當老師有了新的感悟和認識，對你的職業選擇產生了一定的影響，請敘寫你親身經歷的這樣一次當「老師」的故事。題目自擬，不要出現真實姓名。

從以上真題我們不難發現現在的教師招聘考試的題型越來越活，越來越考核考生的綜合能力，尤其是深圳的考試今年新增了主觀題單獨出卷地考核，珠海香洲這幾年都是以主觀題的題型來進行考核。

一、什麼是隨筆

教育隨筆（或者叫教育敘事、教育故事等等）：是一種旨在還原教師教育科研的本來面目，倡導教師立足實踐、及時整理和記錄自身的實踐感悟的教育敘事研究方式。這其中既體現教師們在教育教學實踐過程中的親身經歷和內心體驗，也有在經驗基礎上的理論提公升與情感昇華。

在招教筆試中，教育隨筆主要考察考生的教學理念、知識結構、理論素養、語言表達等。有感而發是教育隨筆的主要特徵，因此教育隨筆的精華在於「感」。

二、隨筆的特點：

1.它的主要特點是題目小、篇幅短；

2.層次和結構比較簡單；

3.內容單純，涉及面比較小。

三、隨筆的作用：

1．能真實地記錄身邊的世界

2．促進教師專業成長

3．讓每個教師成為新課程的成功實踐者

四、教育隨筆寫什麼

（一）記講課心得

1、記教學得失（成功的喜悅、失敗的教訓）

2、錄教學機智

3、寫教育偶得（教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸；教學方法上的改革與創新等）

（二）記學習所悟

五、教育隨筆的注意點

1.注重積累相關理論

2.立意要新

3.列舉例項要具體生動、新穎

4.要做到小中見大，從個別具體的事例出發，能體現出一般規律

六、教育隨筆的寫作

第一部分：揭題。簡單地對題目內涵或主題作出解釋。揭題要簡潔明瞭。

第二部分：案例或實踐經歷。典型事例論證自己的主題和觀點。

第三部分：感悟。主要指出這一事件或經歷對自身的影響以及自身的感悟。可結合教育理論進行昇華。