附件2說明：參賽教師自選三個課題（版本不限）準備，決賽時現場抽取
其中乙個課題進行說課。
初中數學說課評分標準
說明：參賽教師自選三個課題（版本不限）準備，決賽時現場抽取其中乙個課題進行說課。
高中數學說課評分標準
說明：參賽教師自選三個課題（版本不限）準備，決賽時現場抽取其中乙個課題進行說課。
附件3平頂山市第四屆農村中小學青年教師技能競賽名額分配表（數學）
附件4地理學科競賽內容及評分標準
地理競賽內容分為說課與板書競賽、地理「三板」技能競賽兩部分，共計100分。每個人的全部競賽專案在25分鐘內完成。
一、說課與板書競賽（60分）
（一）競賽方式和有關要求
在15分鐘內完成說課與板書。是否使用計算機多**輔助說課不做限定。
（二）競賽內容和有關要求
1．說課：參賽教師自選3個課題（教材版本不限），決賽時現場抽取1個課題進行說課。
2．板書：在說課的過程中書寫板書。
二、地理「三板」技能競賽（40分）
（一）競賽方式和有關要求
各參賽教師在指定的黑板上（包括指定的繪圖區域）按時完成有關競賽內容。比賽時間為10分鐘。參賽教師在「三板」技能競賽過程中不得攜帶、參考任何資料。
（二）競賽內容和有關要求
1．初中：命題板圖、板畫
（1）必選內容：中國地圖（圖中包括長江、黃河及河南省輪廓圖）。指定的繪圖區域大小為：100cm×100cm。
（2）抽選內容：包括①地理符號與地圖圖例、②地理示意圖與統計圖等兩類競賽內容。由評委在賽前把①、②兩類競賽內容組合成若干組競賽題，按照競賽順序，各參賽教師在其競賽前25分鐘隨機抽取，然後按時參加競賽。
2．高中：命題板圖、板畫
（1）必選內容：世界地圖（圖中包括赤道、南北回歸線、南北極圈）。指定的繪圖區域大小為：100cm×100cm。
（2）限選內容：地理事物發展過程圖。由評委在賽前確定若干個競賽題，按照競賽順序，各參賽教師在其競賽前25分鐘隨機抽取，然後按時參加競賽。
地理學科說課評分標準
初中地理說課評分標準
高中地理說課評分標準
附件5平頂山市第四屆農村中小學青年教師技能競賽名額分配表（地理）
附件6平頂山市第四屆農村中小學青年教師
技能競賽參賽教師評價表
附件7平頂山市第四屆農村中小學青年教師
技能競賽參賽人員統計表
（ 學科）
各縣（市）區教育行政部門主要負責同志審核簽字：（加蓋公章）
說課比賽評分標準
教材分析15 教材的地位及作用 涵義 闡明本節內容在整個知識系統或本冊教材或本章中的地位。學生在剛剛學到哪些知識的基礎上講解這段內容，前後知識的聯絡。本節內容在整個教材中處於什麼樣的位置，對於發展學生思維 培養能力方面有什麼重要作用等。5分 教學目標及確立目標的依據 涵義 確立教學目標，它應包括三個...
說課比賽評分標準
一 說教材 20分 1.講清教材的地位 特點和作用。2.教學目標全面 明確 恰當符合教材和學生實際並能說出依據。3.教學重點 難點把握準確專業基礎知識紮實 豐富。4.教材處理恰當符合教學實際 結合實際應用。二 說教法 學法 35分 1.在教學理論指導下正確選擇和運用教學 學法 教學手段和教具學具。2...
初賽說課講課評分標準
數學與計算機學院 共計 100分 一 說課 20分 內容 教學內容 教法 學法 教學過程 二 講課 80分 一 教學目標 5分 1.教學目標明確 具體 2.實現課標三個維度的科學整合，貫穿始終 二 教學內容 20分 1.根據學生實際情況組織教學內容，重點突出，難點突破 2.注重知識多角度 多方位的聯...