單項選擇題
1.明確提出「教學永遠具有教育性」的教育家是( )。
a.誇美紐斯
b.赫爾巴特
c.杜威
d.贊可夫
【答案】b
2.在教學過程中，強調知識傳授而忽視能力培養的理論是( )。
a.形式教育論
b.實質教育論
c.傳統教育論
d.現代教育論
【答案】b
辨析題教學的任務就是傳授科學文化基礎知識，培養基本技能技巧。
【答案要點】這種說法是不正確的。
1)教學的任務有五點，即引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能;發展學生智慧型，特別是培養學生的創新精神和實踐能力;發展學生體能，提高學生身心健康水平;培養學生高尚的審美情趣和審美能力;培養學生具備良好的道德品質和個性心理特徵，形成科學的世界觀。
2)教學的首要任務是使學生掌握系統的科學文化基礎知識，形成基本技能、技巧，其他任務的實現都是在完成這一任務的過程中和基礎上進行的。
單項選擇題
1.在中學階段開設語文、數學、物理、化學等課程屬於( )。
a.學科課程
b.綜合課程
c.活動課程
d.社會課程
【答案】a
2.編寫教材(教科書)的直接依據是( )。
a.課程計畫
b.課程目標
c.課程標準
d.課程說明
【答案】c
3.主張課程內容的組織以兒童活動為中心，提倡「做中學」的課程理論是( )。
a.學科課程理論
b.活動課程理論
c.社會課程理論
d.要素課程理論
【答案】b
4.最早提出「什麼知識最有價值」這一經典課程論命題的學者是( )。
a.誇美紐斯
b.斯賓塞
c.杜威
d.博位元
【答案】b
簡答題簡述學科中心論的主要觀點。
【答案要點】
學科中心課程理論主張：學校教育的目的在於把人類千百年來積累下來的文化科學知識傳遞給下一代，而這些文化科學知識的精華就包含在學校設定的各門學科裡。教師的任務是把各門學科的知識教給學生，學生的任務是掌握預先為他們準備好的各門學科的知識。
學校課程應以學科的分類為基礎，以學科教學為核心，以掌握學科的基本知識、基本規律和相應的技能為目標。
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