2023年新教師崗前培訓

主題、培訓目標和培訓課程

一、培訓主題

新教師如何盡快進入教師角色、開展教學工作。

二、培訓物件

2023年考試擬聘的20名新教師。

三、培訓目標

通過培訓，使新教師樹立新的教育理念，提公升新教師的師德修養水平；理解並初步掌握課程標準；初步掌握教學新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學能力；提高新教師對學校教育理念和教育文化的認同度，盡快融入學校的教育文化，縮短新教師的角色轉換期。

四、培訓形式

由相關職能部門負責集中指導與教研組「以老帶新」個別指導相結合，交流座談與個體自學感悟相結合，充分發揮骨幹教師的「傳、幫、帶」作用。

五、培訓內容

1、師德修養培訓：著眼於加強新教師對當代教師職業、教師師德規範、教師職業素質的認識，確立敬業愛崗、為教育事業奉獻聰明才智的正確思想。

2、教育理論培訓：著眼於使新教師掌握課改理論，了解學科教改的前沿方向和熱點問題，增強新教師獲取教育資訊的能力。

3、教學常規培訓：著眼於使新教師明確學校教育、教學工作的基本流程、規範、要求和教師的基本職責，規範新教師的教育教學行為。

4、教學技能培訓：著眼於培養新教師將理論運用於實踐和掌握教學基本功的能力，進行備課、說課方法的訓練

六、培訓要求

對擬聘教師的要求

1、教師在學習期間必須遵守學習紀律，上課不遲到早退和無故曠課，有事必須書面請假。

2、遵守課堂紀律，提前做好聽課準備，自覺關閉通訊工具，認真聽課，作筆記，

積極參加討論交流。

3、愛護公共財物和環境衛生，注意自身安全，妥善保管所帶錢物。

4、教師在學習期間必須結合教學內容和自身實際，撰寫一篇學習總結，作為結業考核的重要依據之一。

七、考核與結業

1、教師的學習效果從三個方面進行考核：出勤情況、聽課記錄情況、學習總結反等情況。出勤情況佔40%，聽課記錄情況佔40%，學習總結反思情況佔20%。

綜合以上三個方面成績達到60分以上者，准予結業，頒發學時證書。

2、根據有關檔案，本期培訓班結束，要將每個教師的學習情況、綜合表現呈報教育局領導和人事股，作為今後任職、錄用等方面的重要依據。對不按要求完成教學內容，不遵守學習紀律，考核成績差的教師將由教育局予以通報，取消其培培訓資格。