蔡集小學附屬幼兒園學前教育宣傳月活動總結
——科學保教讓愛在這裡開始
為貫徹落實省教育廳《關於開展學前教育宣傳月活動的通知》要求，形成利於幼兒健康成長的良好社會環境，我校附屬幼兒園結合實際，以學前教育宣傳月活動為契機，以「給孩子適宜的愛」為主線，突出「規範辦園，科學保教」的目標，開展了學前教育宣傳月活動，現將活動的開展情況總結如下：
一、高度重視，做到「五個」 精心
領導對學前教育宣傳月活動高度重視，將其列入近期議事日程，並成立了以楊禮才為組長領導小組，明確活動任務和責任，落實具體措施和經費保障，領導小組召開專門會議認真研究制定宣傳月實施方案。
我附屬園緊緊圍繞「給孩子適宜的愛」這一主題，結合本園特點，確定了我園宣傳月主題「科學保教，愛從這裡開始」，讓孩子在生活中學習，在遊戲中探索，並緊扣主題，做到「五個精心」，即精心制定宣傳內容、精心設計宣傳計畫、精心組織宣傳過程、精心選擇宣傳形式、精心進行活動總結。充分體現本園特色，做到宣傳活動與保育教育工作兩不誤，形成上下聯動、齊抓共辦的工作格局。
二、組織宣傳。
我附屬園多渠道宣傳政策法規活動。利用各種**向家長、社會廣泛宣傳學前教育政策法規：在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發宣傳單，現場解答幼兒家長問題、以「六一」為契機開展多種形式的家園共育活動等方式做好宣傳月宣傳工作。
三、常態教學，加強「三個堅持」
１.堅持嚴格遵循幼兒的特點和身心發展規律，科學制定保教工作計畫，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
２.堅持以遊戲為主要教育教學方式，除了教學活動以遊戲為主外，還開展了角色遊戲、體育遊戲、**遊戲、智力遊戲、做做玩玩等遊戲，靈活應用集體、小組和區角活動等多種形式，激發幼兒的**慾望，促進幼兒身心全面和諧發展。
3.幼兒一日活動堅持以興趣培養和習慣養成為主要目標。從興趣入手，培養幼兒良好的品德和生活、學習習慣及初步的生活自理能力，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，讓幼兒在生活中學習，在遊戲中探索，促進其身心和諧發展。
四、形式豐富，開展「七個一」活動
（一）加強學習與研討，用理論與實踐相結合的方式引領和宣傳科學的教育理念。
1.開展了一次集體學習與培訓活動。5月22日，我園開展了對《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《幼兒園工作規程》等相關政策、法規的學習與培訓活動。
教師們撰寫了學習筆記，學習後，每人寫一篇學習心得。通過學習教師們增強了科學保教的自覺性和主動性，提公升了教師的教學理念與教育教學水平。
2.開展了一次集體研討交流。幼兒園一日常規，直接關係到幼兒的成長和教師組織一日活動的質量。
5月28日，我園開展了「優化幼兒一日常規」經驗交流活動。此次研討與交流，真正讓教師科學的教育觀念有效內化為自身的行為意識，掌握可行可操作的依據及方法並落實到實踐中，
（二）組織科學保教活動，用保育和教育相結合的方式創設快樂和諧的育兒環境
3.舉行一次班級環境創設評比
我園開展了一次活動區角、主題牆飾的展評活動。形成可謂「一牆一角皆文化，一草一木蘊教育」，使幼兒目之所及皆是教育元素。
4.開展一次家園聯絡欄活動
各班家園聯絡欄活動內容是向家長介紹幼兒園「小學化」的危害、幼兒園的一日生活常規、幼兒園的保教內容等，廣泛先進的學前教育理念和科學育兒知識，提公升了廣大家長的育兒信心和能力，使他們自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
5. 舉辦以「給孩子適宜的愛」為主題的各班幼兒畫展。 通過以上系列活動，讓老師們從思想到行動上都引起重視，讓「科學保教，愛在這裡開始」真正落實到行動中，讓幼兒在生活中學習，在遊戲中探索。
（三）開展家園共建活動，以教師和家長相結合的方式踐行和傳播科學育兒知識
在宣傳月期間，通過家園面對面、家園聯絡欄、**、家園開放日等方式，普及科學育兒知識，指導家長的教養行為，提高家庭教育水平，覆蓋了所有在園幼兒的家長。
6.各班組織一次以「遊戲活動」為主的家長開放日活動。 六一兒童節前夕，我園以「六一」節為契機，以親子關係為切入點，以親子同樂為抓手，以班級為單位開展了親子才藝展示、親子遊戲及親子遊園活動等形式各樣的家長開放日活動。
在系列活動中，家長通過入園親身體驗，在思想上有了更新的認識，
7.發放致家長一封信
6月9日，各班發放了《致家長的一封信》。《致家長的一封信》主要是從三個方面進行學前教育宣傳：一是規範辦園行為；二是學前教育的重要性；三是幼兒園的保育和教育。
以此來幫助廣大家長樹立正確的育兒觀，努力營造全社會高度關心和重視幼兒教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境。
五、常抓不懈，建立長效機制
我園將建立長效機制，把宣傳月活動納入年度工作計畫，圍繞學前教育中的突出問題和關鍵環節，圍繞科學保教的先進典型和成功案例，加大宣傳力度，強化宣傳特色，提高宣傳實效，切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經驗變成全社會的共識和行動，把遵循幼兒身心發展規律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。在以後的工作中，我們還將開展以下工作：
1.學前教育進家中活動。7月，我園將組織任課教師對每個幼兒進行一次家訪活動，了解幼兒在家中的表現，聆聽家長的需求，做到「新生未入園，教師先入家」，讓小班家長一入園就知道幼兒在園學習什麼，怎樣學習，構建起家園共育的橋梁，讓孩子更加健康快樂的成長。
2、9月，我園將開展家長開放日活動，讓家長體驗幼兒在園的學習與生活。
3. 教育孩子首先要了解孩子，我園將組織教師和家長**《小人國》、《變形記》及《科學育兒**》等**，他們將開啟一扇通往兒童心理世界的秘門，展示家長也看不見的兒童生活。
學前教育宣傳月活動即將過去，我園的活動還在進行中，將貫穿於我們日後的每一項日常工作中，我們將常抓不懈。
讓孩子健康、快樂每一天！
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