（三）班級管理工作：適當放手，讓孩子做自己能做的事情
孩子自己能做的事情，一定要讓孩子自己去做。只有這樣，孩子才會不斷進步。我們班有乙個比較特殊的幼兒叫小明。
他患有輕度自閉症。平時自由散漫，不是乙個人呆呆的坐著就是自言自語。當別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時候，他依然呆呆的坐著，等著老師來幫他穿。
同時加以適當的鼓勵，他們會做的比想象中更好。
（四）、家長工作：虛心聽取與合理建議並存
召開家長座談會與家長交談，能更好的了解幼兒的性格，兒童的的生活習慣以及兒童的興趣愛好，從而更好的對各個兒童進行保育，使其能夠健康快樂的成長，為了開好家長座談會，我進行了精心準備。家長會開始前，我先與家長進行了簡單交流，如幼兒的自理能力，學習能力等，並適當對家長提一些要求及建議認真記錄。在會議結束的時候對會議內容進行了總結，並對家長的支援給予感謝。
這次家長會，由於準備充分，得到了園領導、指導教師和家長的一致好評。
二、實習體會
1、收穫
在實習過程中我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在於：1對於教學活動態度認真，備課和準備充分。2虛心地向指導老師請教，接受指導老師的建議與指導。
3每個活動都能完整地完成，沒有虎頭蛇尾匆匆結束或沒有完成的活動。4組織活動時教態比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。5在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發點。
6大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收穫和進步。 在實習期間，我在幼兒管理中也看到了一些問題，自己也在不斷進行思考。這些問題主要包括：
1幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區別在**，分別有什麼效果和影響？2幼兒能在幼兒園學到什麼？3教師的評價語言如何能做到恰到好處？
4社會領域活動的情感態度目標如何達成？5如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發展水平較高或較低的幼兒等等？以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的。
我自己也思考過，可到現在，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續尋找答案，繼續發現，繼續思考……本次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教育管理工作者的自覺與壓力。
書本是我們的基礎，經驗是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是說一朝一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬於自己的東西，而我們在向他們學習之餘，也要完成從乙個學生到乙個合格管理者的轉變，然後再完成從乙個合格的管理者到具有自我風格的專業型管理者的轉變，也許這樣的轉變會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為乙個教師的基本人生。在這裡我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣，她教會我很多不知道的東西。同時也為我講解許多如何去照顧、去關心、去與孩子溝通的方法。
不捨的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣，從剛開始記不住孩子的名字到現在深刻，我相信，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會更加堅定。一滴汗水，一級台階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會因孩子們的歡笑而永遠年輕、永遠美麗！
2、安全教育
在幼教工作中，幼兒的安全教育也是重中之重，幼兒年齡小，不會保護自己教師必須時常灌輸安全教育。1培養幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發展；2正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶繫得牢固可避免跌倒摔傷；4對幼兒進行防止燙傷教育，不能自己去倒開水，遠離水壺，不能自己盛飯；3吃魚把魚刺挑乾淨能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物；4注意生活小節的訓練，在勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用；5喝水洗手上廁所時注意安全應教幼兒懂的謙讓，並排隊，不推不擠。要有教師看管孩子，時刻提醒幼兒注意安全；6生活老師必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥；7生活老要嚴格尊守午睡制度，照顧好幼兒午睡，睡雙層床的幼兒要在老師的照顧下**，老師不得以任何理由擅自離開幼兒；8無故未到的缺勤幼兒，教師要及時與家長取得聯絡，了解幼兒缺勤原因，發現異常情況應立即採取措施
3、不足之處
在實習過程中，我也看到了自己的一些不足，如：1我的語言不夠優美，不夠吸引小朋友；表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的誇張；2評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3沒有照顧到每個孩子，因而沒有很好的做到因材施教。
4對於幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。
以上幾點是我自己反思後總結出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過指導老師，得知造成這種情況的原因是因為我們是新手，我們學到了理論知識，但實際經驗較少，在今後的工作中慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。
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