學前教育工作總結

2021-03-03 20:58:46 字數 2313 閱讀 9170

我們富榮鎮蒙古族學校學前教育圍繞上級工作重點,結合我鎮實際,以中心幼兒園為依託,輻射帶動全鎮學前教育。全面加強教師隊伍建設,紮實推進幼兒素質教育,以幼兒園課程改革為突破口,以單元主題課程模式和**遊戲活動為主線,開展了教育教學活動,加大經費投入,辦好中心幼兒園。改善辦園(班)條件,加強常規管理,全面提高教師的素質,提高保教質量,促進我鎮學前教育健康有序穩步的發展。

一、 加強教師隊伍建設。

學校統一聘任,統一安排聘用幼兒教師,有聘書,教師學歷達標,有上崗證。確保教師工資待遇按月足額發放,(400元 — 700元)充分享受待遇福利,充分調動了教師工作積極性,確保了幼兒教師隊伍的穩定,每位教師按照聘約,認真履行工作職責,堅守崗位,盡職盡責。

組織教師參加了繼續教育培訓---資訊科技教育,認真學習,製作課件,完成作業,提公升能力。

開展「優秀教案評比」活動,鼓勵教師認真備課,鑽研教材,更好的進行課堂教學活動。

幼兒園工作人員有「健康體檢證」,裝檔備案。所有的採購都持有「衛生許可證」,渠道正常,保證質量。食堂衛生基本達到要求,確保幼兒食用健康食品。

2023年4月18日,在中心幼兒園組織召開了幼兒教師會議,布置了學前相關工作,通過以會代訓、觀摩等形式,逐步提高幼兒教師的業務能力和工作水平。同時觀摩了幼兒園的主題教學活動,姚金星老師的語言活動---猜謎語:豐收了;劉明霞老師的數學活動---5的加法;**了幼兒園的環境創設和室內布置、表冊等。

5月份,組織全體幼兒教師開展了「課堂教學標兵評選」活動。集中幼兒園進行評選,提高了教師的主題教學能力。有活動紀實材料。

6月份,組織教師進行崗位練兵活動。主要以「彈、唱、跳」為主,逐步提高幼兒教師的業務素質。有活動紀實材料。

7月份,到各校檢查指導工作,按照幼兒教師考核方案進行檢查指導:聽課、檢查教案、檢視室內環境布置、表冊、學具使用、幼兒發展狀況說明等。每位教師都能認真備課,精心設計和安排教學活動和戶外活動;環境布置突出了幼兒特色;認真填寫表冊,材料齊全,實用完整;充分利用學具,並有使用記錄,開發幼兒的手、腦、口並用,達到協調統一;認真填寫「幼兒發展狀況說明」,加大了家園聯絡,加強了與家長的溝通與合作。

有利的確保了學前教育整體工作,各校各班持續、健康、均衡、穩定發展。

二.加大資金投入,改善辦園(班)條件。

學校領導高度重視,積極創造良好的教育教學環境,加大了經費投入,改善了辦園(班)條件,中心幼兒園已基本初具規模,新修繕了大門牆、安裝了新大門修建了標準的幼兒園專用廁所,解決了幼兒園食堂的下水道問題,平整了幼兒園的活動場地等。幼兒園房舍10間,230名幼兒,形成了幼兒園管理體制,逐步建設了幼兒園檔案,材料較齊全,記錄較詳實。確保幼兒在幼兒園裡舒心、愉快,家長放心,每個孩子在幼兒園裡快快樂樂的生活,健健康康的成長。

三.加強安全教育工作。

及時轉達和下發安全教育檔案,要求教師做到:天天講、時時講、處處講,根據季節,防患於未然。各校都建立檔案,每班都有詳細的記錄。

幼兒園進行突發事件的演練活動,強化了對教師和幼兒的安全意識。

每週都有---溫馨提示,家長及時了解每週的情況,積極配合幼兒園做好幼兒的管理工作,密切了家園關係,加大了工作力度,保證了工作的連續性。

在預防「甲型hini」等流行疾病時,幼兒園建立領導機構、應急預案、各種記錄,堅持晨檢制度,宣傳講解相關知識,堅持報告制度,進行「甲流」演練,把防控工作落實到細微處。材料齊全、記錄完整

四.健全表冊,材料齊全。

每校每班有《晨檢記錄》、《家園聯絡手冊》、《備品記錄》、《安全教育記錄》等,並認真填寫《幼兒發展狀況說明》,評價語言比較準確,家長有反饋意見。幼兒園健全了完整的檔案資料。

五、利用學具開發智力提高能力。

充分利用學具,更好的開發了幼兒智力,加強了幼兒的動手操作能力,達到了幼兒的手、腦、口協調發展。有使用記錄,提高學具的利用率。

六、加強常規管理,創設育人環境。

加強了幼兒的一日活動的組織和管理,所有的活動都在教師的帶領下,有組織、有計畫的進行,教師做到了「跟班制」堅持做幼兒廣播體操,有利於促進幼兒肢體協調發展。

加強了教學環境衛生和個人衛生,保證室內經常通風,保證了每個幼兒一杯一巾一墊。

加強了室內環境布置,創設性地設立區域。如:語言活動區、美工區、自然區、大展示板等。突出了幼兒特點,各班各具特色,每班每個幼兒有標準的「作業袋」。

七、家園聯絡工作

學校保持與家長聯絡,教師積極進行家訪,經常溝通,面對面交流,建立了融洽和諧的關係,增進了與家長的密切聯絡,使每個幼兒在園在校在班健康快樂的成長。

11庭前 17、18日,幼兒園召開了「家園攜手,共同培育祖國的花朵----家長座談會」,有家長學習簽到薄,家長學員名冊等,進行面授,同時發放了刊授材料、。

通過家長學校,進行面對面交流與溝通,搭建了家長與學校和教師共同教育孩子的平台。

今後,加大服務意識,增強師德修養,熱愛關心幼兒,全面提高素質,提高保教質量,促進我鎮學前教育健康有序發展。

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