(第十四章)
姓名班級學號得分
一、填空題（共20分，每空1分）
1、我們每天生火做飯，這是利用內能直接來內能的另乙個重要應用是用它來如今使用的各種熱機就是利用這個應用的機器。
2、比熱容是物質的一種屬性．兩個質量不等的銅塊，其比熱容選填「相同」或「不同」）．質量均為1 kg的銅塊[c銅＝3.9×102 j／（kg．℃）]和鉛塊[c鉛＝1.3×102 j／(kg·℃)]，如果吸收了相等的熱量，則銅塊與鉛塊公升高的溫度之比為_______。
3、一柴油機的轉速是3000r/min，它1秒鐘對外做功________次，它完成吸氣衝程時，吸入氣缸裡的物質是________．
4、一台內燃機執行時各種能量損耗大致為：汽缸散熱損失佔20％，廢氣帶走的能量佔30％，摩擦等機械損耗佔10％，則它的機械效率為 ，消耗5 kg的柴油轉化成的機械能是________j。(q柴油＝4.
3×107 j/kg)
5、已知酒精的熱值為q，質量為m的酒精完全燃燒一半放出的熱量為剩餘酒精的熱值為 。
6、大量研究表明，能量可以從乙個物體到另乙個物體，也可以從一種形式轉化為另一種形式，而自然界中能的總量是的，這就是能量守恆定律。
7、用煤氣灶把1 kg、初溫為20 ℃的水燒到70 ℃，消耗了10 g煤氣。已知水的比熱容是4.2×103 j/(kg·℃)，煤氣的熱值為4.
2×107 j/kg，則煤氣完全燃燒放出的熱量為________j，煤氣灶燒水的效率為
8、如下圖1所示，是四衝程汽油機工作的部分衝程示意圖，其中________圖是做功衝程，________圖是依靠飛輪的慣性來完成的衝程。
9、某同學用如圖2裝置測酒精的熱值．加熱前酒精燈的質量為m1，加熱一段時間後變為m2；燒杯中水的質量為m，水的初溫t1，末溫t2，水的比熱容用c表示．請你用以上符號寫出該同學測酒精熱值的計算表示式該同學測算發現，測量值比課本中的「標準值」小很多，請你寫一條產生該誤差的原因
10、小明將銅片、鋅片插入土豆，製成土豆電池．如圖3所示，閉合開關s1，發光二極體發光，此裝置的能量轉化方式主要是： 能 → 電能 → 能．
二、選擇題（共20分，把你認為正確的答案序號填寫在題後的括號內.11-14小題只有乙個正確答案，每小題3分；15-16小題為不定項選擇，每小題有乙個或幾個正確答案，每小題4分,全部選擇正確得4分.不定項選擇正確但不全得2分，不選、多選或錯選得0分）
11、如圖4所示實驗，試管口木塞衝出過程
a．試管口出現的白霧是水蒸氣b．試管口出現白霧說明水蒸氣內能增加
c．能量轉化情況與內燃機壓縮衝程相同 d．水蒸氣對木塞做功，水蒸氣的內能減少
12、如圖5所示實驗或事例，屬於內能轉化為機械能的是
13、汽油機的工作示意圖如圖6，其中為機器提供動力的衝程是
14、在汽油機壓縮衝程中，汽缸內氣體的
a．溫度不變b．密度變小c．內能增加d． 熱量增多
15、下列對能量轉化的描述正確的是
a.摩擦生熱屬於機械能轉化為內能b.熱機工作屬於機械能轉化為內能
c.光合作用屬於光能轉化為化學能d.蓄電池充電屬於電能轉化為化學能
16、下列有關熱機的說法中正確的是
a．熱機工作的過程是將燃料燃燒獲得的內能轉化成機械能的過程
b．為了防止熱機過熱,通常用水來降溫,是利用水的比熱大的特性
c．可以採用增大熱機功率的方法來增大熱機的效率
d．熱機的大量使用會造成環境汙染
三、計算題（共20分，第17題6分，第18、19題分別為7分）
17、用天然氣灶燒水，燃燒0.5 m3的天然氣，使100 kg的水從20℃公升高到70℃。已知水的比熱容c＝4.
2×103 j/(kg·℃)，天然氣的熱值q＝7.0×107 j/m3。求：
(1)0.5 m3天然氣完全燃燒放出的熱量q放。
(2) 燃氣灶的效率η
18、在某型號專用車在車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的平均阻力是3.0×103n，消耗燃油1.
5×10－3m3（假設燃油完全燃燒）。若燃油的密度ρ＝0.8×103kg/m3，熱值q＝4×107j/kg，求：
（1）專用車牽引力所做的功。
（2）燃油放出的熱量。
（3）該專用車的熱機效率是多少？
19、如圖7所示是某太陽能熱水器，向其中注入50 kg的水。陽光照射一段時間後，水溫從10 ℃公升高到50 ℃。水的比熱容是4.2×103 j／(kg·℃)。試求：
(1)這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?
(2)這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8×107 j，則這段時間該熱水器的效率是多少?
(3)若用煤燃燒來提供2.8×107 j的熱量，需完全燃燒多少千克煤?（煤的熱值約為3.5×l07 j／kg）
四、實驗題（共5題，每題8分，共40分）
20、為比較酒精和汽油熱值的大小，小小制定了以下實驗方案：
（1）取質量相同的酒精和汽油作燃料，製成酒精燈和汽油燈．
（2）兩燈同時點燃後分別給兩杯質量和初溫都相同的水加熱（燒杯質量也相同）如圖8所示
（3）通過觀察水溫的變化，由此判斷兩種燃料熱值的大小．
請根據小小的設計方案回答：
①當兩燈的燃料完全燃燒完後，甲裝置中溫度計讀數是80℃，而乙裝置的讀數是90℃．由此判斷的熱值比較大．
②實驗中燃料燃燒放出的熱量，通過方式使水的內能增大．
③根據q吸=cm水（t-t0）計算出水吸收的熱量，然後利用這個熱量計算出汽油的熱值，發現結果與資料中給出的汽油熱值相比 （選填：「偏大」或「偏小」）．結合裝置圖，分析原因：
．（只寫出乙個即可）
21、如圖9所示，給試管中的水加熱一段時間後，能觀察到：塞子從管口飛出去.
（1）本實驗中，對塞子做功的是（ ）
a.火焰 b.試管內的水 c.試管內的水蒸氣 d.試管
（2）本實驗，對塞子做功的過程是能轉化為能的過程。圖9中的甲、乙所示熱機的兩個工作衝程中，能對應說明上述能量轉化過程的是圖所示的衝程。
22、某同學學習了燃料的熱值後，自己設計了乙個實驗來**煤油和菜籽油的熱值大小關係．他實驗時組裝了如圖10所示的兩套規格完全相同的裝置，並每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見表）．
（1）為保證實驗結論的可靠，實驗時應控制兩套裝置中相同的量有：加熱時間、水的初溫、。
（2）通過表中記錄本的資料，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是 。
（3）該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩油燈中燃料的質量，並記錄的資料、利用公式q吸=cm（t-t0）計算出了水吸收的熱量，他認為通過這些資料能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值．你認為他的計算結果可靠嗎？ 為什麼？
23、如圖11所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質量都是10 g，燒杯內的液體質量也相同。
(1)比較不同燃料的熱值，應選擇________兩圖進行實驗；比較不同物質的比熱容，應選擇________兩圖進行實驗；
(2)水的比熱容為4.2×103 j/(kg·℃)，
它的物理意義是
(3)酒精的熱值為3.0×107 j/kg，完全燃燒10 g酒精放出的熱量為________j。
24、如圖12所示，取乙隻透明膠卷盒，底部鑽一小孔，剛好能將電子式火花發生器的放電針管緊緊地塞進孔中，開啟塑料盒蓋，向盒中滴入數滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然後撳動電火花發生器的按鈕。
（1）實驗中，你將觀察到的現象是
（2）在此過程中，酒精燃燒後的燃氣對外做功，燃氣的能減少，轉化為_______能。
（3）根據這個原理，可以製造出的機器是 。
學年度第一學期九年級物理教學計畫
4 積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環節。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發展他們的興趣愛好和個性特長，發揮他們的主動性 自主性和創造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查 參觀訪問 資料查詢 科技製作 科學實驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與...
學年度第一學期九年級物理期末試卷
2014 2015學年度第一學期期末教學質量檢測 九年級物理試卷 時間 90分鐘，滿分100分 一 選擇題 共20分 1 在原子中，帶負電的粒子是 a 中子b 電子c 質子d 原核子 如圖所示的現象中，通過熱傳遞來改變內能的是 a 給冷水加熱 b 壓縮空氣溫度公升高 c 下滑時臀部發熱 d 搓手取暖...
2019學年度第一學期九年級物理期末試卷質量分析
四 對今後教學的建議 1 在教學時，要切實注重 知識與技能 過程與方法 情感態度與價值觀 等三維目標的達成，要認真把握好物理知識與技能的教學目標。物理概念的教學不過分強調定義的嚴密性，要注重概念形成的階段性 發展性和學生的可接受性，如何夠建概念更為重要。要讓學生在理解的基礎上進行掌握和應用所學的物理...