學校管理是一項永續性工作，它需要學校管理人員在日常的教育教學活動中率先垂範地帶領全校師生，堅定信念，堅持不懈做好學校各項工作的及時管理。並教育全校師生逐步養成，嚴格遵守規章制度的潛意識，使之在教育教學活動中形成管理的工作慣性，促使本校教育活動順利地開展下去。
在本學年即將結束的乙個多月時間內，各學校要結合本校實際情況，認真組織好各項教育教學活動。根據學校工作計畫，首先及時開展教師業務考核，考核後要召開教師會，把考核情況反饋給每一位教師，根據考核情況及時勉勵教師進一步的努力工作。其次是，臨近學年末，要充分做好學校職能室的管理和使用工作，從各職能室的管理和使用情況可以充分地反映出乙個學校的校園文化品味文化，每乙個學校管理人員都希望自己所管理的學校具有高品味，然而高品味文化的學校需要在日常的管理創新中不斷勵練、打磨，在成功中總結，在失敗中總結，最後得到的是具有校本特色的且有高品味的校園文化氛圍，她所蘊涵的那一種精神是最可貴的財富，有了這種財富還愁學校工作不能事事爭先嗎？
因此校園文化取向可以說是決定著學校工作的成敗。第三是及時抓好課堂教學工作，究竟採取什麼方法，還要看每個學校管理人員對教學管理工作的認識程度，有一點要明確的是，必須把握每個年級每個班的學科教學動態，並不失時機地激勵教師不斷提高課堂效率，努力完成教學工作任務。再者是各校要認真做各種檔案材料的收集工作，並做到認真歸類，規範裝訂，妥善儲存，以備後用。
其實管理本身就是一種教育，在今後的工作中我們要充分發揮好管理的教育功能，在工作中倡導一種高尚的精神，全體教師圍繞這種精神開展工作，只要能長期堅持下去，時間久了，她就是一種推動學校工作不斷向前發展的寶貴財富。
深化學校自評管理促進學校品牌建設
當前，南各級教育主管部門實施的素質教育督導評估，對引導各地中小學全面貫徹黨的教育方針，提公升科學管理水平，提高教育教學質量，促進學校的品牌建設具有極其重要的意義。作為學校來說，對照上級部門的督導要求，深化學校自評管理，練好內功，提高迎檢水平，是促進學校品牌化建設的重要舉措。一 深化學校自評管理要遵循...
建設多彩課程深化學校特色
一 研製方案，奠定特色建設紮實基礎 在 學校三年發展規劃 的指引下，我們立足學生的興趣 特長與發展的需要，重點加強學校特色建設。經認真研究，2013年1月，我們初步制定出 多彩課程特色 實施方案。2013年5月，區教委小教科的李志勇老師和北京光明小學原校長劉永勝等學校特色建設專家來校進行實地指導，幫...
優化學校管理促進學校發展 學校簡介
學校擁有功能齊全的微機教室 教學室 圖書室，學校實驗儀器，體育器材達到了國家一類標準，藏書3.8萬冊。學校按照 高起點規劃，高標準建設，高頻率使用 的思路，建立了校園資訊高速公路系統，成立了網路中心，建立了學校 在全縣率先實現了班班資訊化 數位化和網路化多 教學，基本實現了無紙化辦公 數位化校園，實...