2010——2011學年度下學期班主任工作總結
2023年6月
高中班主任的工作是一項長期的反覆的事務，作為一名高中班主任應立足於學生的長遠發展，在構建班級管理機制上應具有長效性。在擔任高一（6）班班主任工作以來，本人從以下幾個方面作了努力現將工作總結如下：
一、班主任應加強自身思想素養建設
班級作為學校組織機構的基礎單元，班主任是這個單元的核心，是領會、貫徹執行學校
各項決策的第一責任人，這就要求班主任在思想上應與學部保持高度的一致，在德育上深入貫徹學生處的各項活動，使這些活動發揮出在德育工作中的效果。
在我擔任班主任這一年的時間裡在思想上曾出現過未跟進學生處的要求，以自己以往的經驗帶班。由於思想上有分歧，所以班級管理並不顯著，曾在2023年9月的班級量化考核中在年級排在倒數第一，並與其他班級存在較大的差距。事後我經過認真反思，並在學部文主任的幫助下正確認識了作為南開學校的一名班主任應具有素養，所以在後來的工作中班級的管理工作才有了起色。
尤其是在本學期，六班的管理工作得到了學部領導的認可。
通過上述的轉變，我深刻的理解到，作為班主任只有在思想上與學部保持高度的一致，我們的班級建設才能取得成效。
二、確立班級管理理念的目標性
作為一名高中班主任你的管理目標是什麼？對於這一問題,應該從我們接手班級的第一天開始思考的問題，是僅僅為了管住學生？還是給學生乙個健康的人格和前程似錦的人生道路？
對於這個問題我的感觸是深刻的。因為工作的特殊性，本人兼任高三年級得地理教學，隨著對學生的深入了解和學生在學習中暴露出來的問題，使我感到對於高考我們不能放到高三再談考大學，應該從高一階段就讓學生了解高考的形式，高考的錄取分數線，我國著名的高等院校，廣東省內的各高校的錄取分數。
把班級的管理目標確定了，接下來就是該如何細化分解，在這一過程中首先是良好班風、學風的建設。針對這一問題開學不久我就組織了以《高一（6）班距離建設優秀班集體有多遠？》的主題班會大討論，通過這次討論讓學生明確作為班級主人翁的態度和責任，也正是對班風、學風的大討論促使一大批學生在學習上懂得了學習的重要性，所以在高一上學期的期末湧現出像黃惠婷、關嘉望、鄧達豐、林燕婷、余梓佩、林倍園等一批成績優異的學生進入重點班學習，本學期由於文理分科，現在的高一（6）班分流了一部分來自原來重點班的部分學生，他們現在是高一（6）班的學風建設的引領者，他們在早讀、課堂都用自己的實際行動感染著身邊的每位同學，正是這樣在本學期的期初、期中考試中年級的第一名的桂冠都由我班的陸潤盈同學摘獲。
其次在學科的建設中文科班要凸顯數學、英語兩大學科的重要性。針對當前高三年級文科生數學學科平均分較低的現狀，為了避免這一悲劇在2013屆高考重新上演，作為班主任要做好巨集觀把控，強調在高
一、高二年段強化數學英語的學習，在課餘時間應引導學生多做題，多背書，當前我吧每週
二、周五的早早讀的時間安排讀數學的公式、定律目的就是強化學生對數學的重視。
三、注重班委會學生幹部的隊伍建設。
班委會是班級管理的核心力量，打造乙個富有戰鬥力的班幹部管理團隊，是把班主任從繁碎事務中解放出來的重要抓手。高一（6）班目前已經形成以張珮航為核心的班委會和許東雲為核心的團支部的兩支學生幹部。在班幹部的隊伍建設上，班主任要做好學生幹部隊伍的思想工作、組織工作，樹立班幹部在學生中的威信，指導學生幹部在各自的工作崗位上發揮管理才能。
如本學期在班會課的組織上我就放手讓學生幹部去組織，學期初擬定好每週的班會主題及主持人，在《愛情之花，不要在這個春天開放》、《經營好我們的班級》、《我為什麼快樂》等主題班會上學生表現出來了較強的組織能力、協調能力，班會課起到了增強凝聚力、培養主人翁意識的積極作用，為班級的和諧發展奠定基礎。
四、營造具有文科特色的班級文化。
班級文化氛圍彰顯乙個班的氣質，作為文科班書香、書聲、歌聲、還有激辯之聲應當是文科班班級文化的內涵。班級有了自己的文化氛圍才能在三年的高考征途中不會枯燥、不會疲憊、才能永葆活力。在營造班級的文化上，我從三個方面進行著努力：
第一是培養書聲文化，針對文科特色，記憶背誦內容較多，我在時間安排上提出了早早讀和午讀，內容為政、史、地學科，讀書聲在教室裡響起一方面加強了知識的積累，另一方面可以在課前調整上課的課前狀態讓學生早點進入學習狀態。第二是開展美文賞析，每兩周利用晚上的6:50——7:
00的十分鐘時間挑選一篇散文對學生進行心靈的淨化。第三開展歌聲文化，利用晚上自習前得十分鐘時間全班學習一首歌曲加強師生情、同學情、父母恩的教育。第四是祝福文化，通過寫生日祝福語、唱生日歌營造溫馨班級。
轉眼間半年又將走過，回顧半年來我在擔任班主任期間有得有失，成績主要表現在所帶的班級在兩次大型考試中取得了較好的名次，排球比賽榮獲女子第三名，3月、4月優秀班集體的榮譽稱號，主要不足之處是在學期伊始對學校和班級的管理制度不熟，出現跟班不緊，學生的管理力度不大，出現的問題沒有提前做好預防等。在新的學期，我將不斷完善工作中的缺點，新學期的工作安排如下：
1、迅速熟悉班級情況建立班級管理團隊。
2、加強常規管理在出勤出操等方面加大力度在開學初創建起可行性較強的管理規章。
3、及時完成學部下達的任務。
4、建立長效的學生談話制度和家校聯絡制度。
5、做好學生的思想動態**。
高一六班班主任工作計畫
對於高一 6 班的奮鬥目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到乙個標準的中學生的形象，需要做到 八有 有人格，有胸懷，有教養，有能力 有計畫，有規律，有效率，有成績 前面的四有 是教育學生怎樣做人，後面的 四有 是教給他們如何學習。1 有人格 是做人的最起碼的標準 2 有胸懷 會使我們的班級集體變...
高一六班班風學風建設總結
班主任 賈偉 一 學風建設方面採取的措施 學風建設是班級建設的重中之重，學風是乙個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證。加強班級學風建設我們主要採取以下工作 首先選取一支過硬的班級幹部隊伍，要選拔思想品質好 學習成績好 有奉獻精神的同學擔任幹部。班幹部作為班級學風建設的主要組織者，要...
高一六班家長會班主任發言稿
您的孩子來到松滋一中第乙個學年的學習生活即將圓滿結束。今天，為了孩子們的更好成長與更大進步，我們大家相聚在一起。首先，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！謝謝大家！在學校各級領導的關注指導 各位家長的關心支援以及全體師生的共同努力下，大家也許能夠感受到，咱...