摘要：研究生就業指導工作一方面要應對日趨嚴峻的就業形勢，保持較高的就業率，解決絕大多數研究生「畢業即失業」的困境；另一方面又要正視目前高校研究生就業指導工作缺乏全程性，就業教育途徑單
一、內容單一等問題。針對以上問題，提出高校有效促進研究生就業教育的措施。
關鍵詞：研究生就業指導就業教育
隨著我國高等教育事業的發展，研究生教育也邁入了乙個新的發展階段，突出表現為研究生數量的大規模增加。據介紹，2023年北京地區高校畢業生中研究生有6.6萬人，預計2023年將達到7.
3萬人，增加了11%。研究生不再是社會的「香餑餑」，他們同樣需要面對就業形勢嚴峻、就業壓力增大、就業競爭激烈等問題。只有充分認識到提高人才培養質量是解決就業問題、提高就業率和就業質量的根本所在，加強研究生就業教育才是正確實現這一目的的有效途徑。
那麼該如何加強研究生就業教育呢？
一、轉變教育過程，構建研究生就業指導的全程性
目前，大部分高校研究生就業教育工作開展時間短並且範圍有限，僅僅存在於畢業季和畢業年級。高校缺乏對研究生就業指導工作的全域性考慮和總體安排，往往將研究生就業指導工作安排在整個培養計畫的最後一學年，只針對於畢業年級的學生，未涉及低年級學生。但眾所周知，就業不是面臨擇業時才有的特殊的、獨立的事件，它是乙個普遍的，發展的過程。
所以就業教育不應依靠短期的突擊性指導來完成，而是應該學習已成型的本科生全程就業指導模式，從一入學就開始分階段進行指導教育，並且貫穿整個研究生學習的全過程。
研究生培養單位要構建全程性的研究生就業教育模式，以「授人以漁」取代「授人以魚」，在研究生的培養期內，應該系統地開設就業指導課程，逐步建立一套完整的就業教育體系，使就業教育貫穿於從入學到畢業的整個學習過程，實現就業指導教育物件的全程化，時間的全程化，內容的全程化。根據不同年級特點實施與之相應的就業指導：一年級重點抓好就業指導啟蒙教育，通過就業論壇，就業講座等，幫助學生建立職業生涯概念，樹立正確的就業觀念；二年級著重抓好就業指導理論教育和實踐教育，通過開設系統的就業教育課程，幫助學生找準定位，制定職業生涯規劃；三年級著手就業指導實戰教育，通過宣講就業政策方針，求職方法技巧，為學生提供就業資訊服務和諮詢指導。
實施全程化的就業指導，不僅有助於研究生順利完成就業，更重要的是能引導學生將個人的興趣、志向，與社會需要緊密結合起來，最終確定自己的職業方向，從而使學生在社會主義現代化建設中發揮更大的作用。
加強就業指導工作,轉變學生就業觀念
作者 王健 教書育人 高教論壇 2012年第10期 在計畫經濟體制和高等教育總量不足的前提下，高校只管培養，不管就業，很少花精力去做就業指導工作，更不可能把就業率作為對高等學校辦學的乙個衡量標準。隨著社會主義市場經濟的發展，市場已經成為配置人才資源和勞動力資源的基礎，在高等教育進入大眾化階段的今天，...
大學生就業指導工作中
當代西方社會思想拓寬了大學生的國際視野，增強了大學生的自我意識，但是還應該看到它對大學生業形成正確的人生觀 價值觀帶來了很大的影響。大學生中普遍存在著個人主義和功利主義。這些思想直接影響他們的職業需求和職業選擇。因此，進一步加強高校就業指導工作中的思想政治教育可以指引大學生更好地選擇職業，良好的就業...
畢業生就業指導工作制度
1 學校應成立 畢業生就業指導工作領導小組 下設就業指導辦公室，具體負責畢業生就業指導工作。2 就業指導辦公室本著 公正 公開 擇優 的原則開展畢業生就業指導工作。3 就業指導辦公室應根據每年畢業生情況及就業政策認真制定並執行畢業生就業指導工作計畫，及時做好工作總結。4 就業指導辦公室應加強與用人單...