複述課文是提高英語成績的一種好方法

複述課文是提高英語口語的有效方法，對提高學生英語成績起著重要的作用。

1.複述課文的好處

1)有效的記憶單詞、片語

相當多的學生對記憶單詞費時費勁，而且事倍功半，收效不大。複述課文能有效的記憶單詞、片語，因為課文內容之間是有機聯絡的環環相扣的整體，學生可根據課文線索、地點、事件等快速地熟記課文。既然課文都記住了，單詞和片語自然而然也就熟記於胸。

通過複述課文，單詞和片語在腦海中反覆出現，使得單詞和片語的記憶生動而有效，極大的調動了學生學習英語的積極性，從而使學生認識單詞和片語由感性深入到理性，由表面的詞義理解深入到詞與詞的搭配運用、詞性的掌握。

2)有效的提高書面表達能力

課文內容是典型的范文，對學生寫作起著舉一反三的作用。學生從對課文的簡單模仿逐漸深入，後融合自己的思維和見解，使自己的作文內容邏輯嚴密、生動而富有新意，在複述的同時拓展課文的內容。長期堅持，會有意想不到的效果。

3)有效的提高聽力水平

複述課文在課上都是採用朗讀的形式，通過朗讀及時檢驗並糾正自己的發音、語調和語速。長此以往聽力水平一定會大大提高，徹底擺脫那種別人聽不懂你說的，別人說的你聽不懂的現象。

4)更好地掌握語言知識、語法知識，提高語言運用能力

口頭複述時讓學生用自己的語言獨立地、連貫地敘述所聽過或讀過的材料，有利於培養學生的理解能力、口頭能力和記憶能力。在課文複述中，學生不僅溫習了舊知識，並鞏固和拓展了新知識，同時對語言材料也有了更加深刻的印象。

5)增強學生閱讀理解能力

閱讀是學生學習英語的最佳途徑，也是英語考試的最主要題型，而經常複述課文能鍛鍊學生運用複雜句型的能力，在考場上做閱讀理解題的成功率就會佔到絕對優勢。

2.複述課文的方法

1)啟發式

根據課文談到的重點資訊，對這些資訊展開聯想，進而會融會貫通整篇文章。

2)線索式

根據文章動詞的運用，串聯通篇課文，引導學生根據文中動作發生的先後順序在腦中形成乙個有效記憶鏈，去再現課文的內容。

3)完形填空式

教師課前將要複述的內容做好課件，把課文重點片語挖空，變成填空的形式，要求學生合上課本，讓學生口頭複述。這種方法既考查了學生對課文的理解程度，又使學生掌握了課文重點知識和新知識點，從整體上提高了學生分析應用能力。

4)活用性複述

教師要求學生將課文中的人稱、時態和語態等進行改編，如對話改為故事，直接引語改為間接引語，讓學生由初期自發性的感性認識的複述，轉為後期自覺性的理性認識的複述，將所學的知識活學活用，從而達到事半功倍的效果。

學生學好英語是個漫長持續的過程，只要學生堅持運用複述課文的這種方法，就一定會收到令人滿意的效果，一定會在以後的長期英語學習中受益匪淺。