寬容是生命的一種香昧

我曾在一本書上看過這麼一句話：「寬容是生命的一種香味。」這句話雖然簡單，卻很美，很有詩意。

我一遍又一遍地誦讀著，品味著，我的心也被一遍又一遍地感動著。十幾年來，它幾乎成了我班主任工作的座右銘。我想：

每乙個熱愛兒童的老師都會有一顆寬容的心吧。

記得蘇霍姆林斯基說：「要時刻記住自己曾經也是個孩子。」是啊!

我們也曾經是個孩子，誰沒有說錯話，做錯事的時候?有時孩子們所犯的錯誤在我們**眼裡是那麼的惡劣，不可理解，也無法接受。於是，我們往往表現出一種不滿、憤怒，採用更多的是訓斥、懲罰，卻少了乙份仁愛和寬容。

但是，寬容並不等於放任不管，它講究的是教育教學的藝術。

前幾天，班上一位女孩的作文，讓我重溫了寬容的溫情和美麗。

這是乙個很乖巧的女孩，較早熟。那天的思品課上，她和幾個男生傳紙頭。這已經是第三次了!

這孩子，怎麼屢教不改?我苦口婆心地說了那麼多理兒，難道她一點兒都不明白?當時，我有一股衝動——告訴她家長!

讓她家長去「修理」!我氣呼呼地拿起手機就想往她家長那兒打。

「這樣做恰當嗎?是否有更好的方法?」不知怎的，有個聲音在我心裡輕輕地說。我漸漸冷靜了下來。

怎麼辦?我忽然想起，她曾在日記上流露過想和我做個朋友的念頭。對呀，我一下子有了主意，心裡不由一陣竊喜。

放學後，我留下這位女孩和我一起走……後來，她把這件事寫在了作文本上。

下面是她作文中的一段話：

我和洪老師一起走下樓。一路上，我的腳步輕輕的，心裡像有乙隻小鹿在不停地亂撞。我知道，老師一定很生氣。

她想怎麼樣?想帶我去見家長嗎?怎麼辦?

「小雨呀!」終於，洪老師開口了：「你很聰明，很懂事，老師一直都很喜歡你。

」洪老師停了停，又溫和地說，「你不是想我和交朋友嗎?可你今天這樣做，令我這個做朋友的很為難呀!」沒想到，老師竟跟我說這些!

她的一番話，像春風一樣吹進我的心田，一向要強的我忍不住哭了，不爭氣的眼淚在眼眶裡不停地打轉。後來，老師又說了許多，我已記不清了，但她那和藹的神情和身上那淡淡的馨香卻讓我難以忘懷。那時，我終於懂得了，雖然大家都說老師像媽媽，但我覺得，老師更像是我的朋友……

看完她的作文，我在她的作文本上真誠地留下了這麼一句話：「謝謝你!老師願意永遠做你的朋友!」

我的眼睛濕潤了，多可愛的孩子!我只不過給了她一點時間，給了她乙個機會，給了她一些理解和寬容。可是，她回贈給我的，卻是滿滿的溫情和幸福，把我的心包裹得暖暖的。

很多時候，我們都會被班上那些頑固不化的「問題生」們攪得心煩意躁。要學會寬容的確是件不容易的事。學生犯了錯，我常想：

他為什麼會犯這樣的錯?進行一下「位置互換」，即把自己擺在學生的位置，體驗學生的心理，試著去理解他們，換一種心情去接受他們，採用他們能夠接受的方式去教育他們，就常常能得到較滿意的結果。同時，對學生也產生了良好的情感期待。

愛著，是美麗的。愛每乙個孩子，美就美在它的博大，它的寬容。寬容是生命的一種香味，是一種充滿溫情和期待的愛，也應該是教師最美麗的語言。