這是乙個讓人震撼的故事，講述的是一位偉大的母親。事情發生在乙個林場，兩個無知的少年點燃了那片叢林，他們想象著消防隊員們滅火時的慌亂與焦灼，得意不已。可他們沒有想到的是，在那次滅火戰鬥中乙個剛參加工作的年輕的消防警察犧牲了。
在查明了**的真相後，整個城市的人們憤怒了，要求嚴懲這兩個少年。他們只有驚恐逃離了這個城市，過著流浪的生活，而且他們的內心世界充滿了悔恨、無奈與恐慌。當人們的目光投向那位年輕消防警察的母親時，那位母親是這樣說的：
「我很傷心地看到我的兒子離開了我，但是我現在只想對製造災難的兩個孩子說幾句話——你們現在一定活得很糟糕，很可能生不如死。作為這個世界最有資格譴責你們的我，我想說，請你們回家吧，家裡還有你們的父母。只要你們這樣做了，我會和上帝一道寬容你們…..
」故事的結局兩名少年投案自首了，現在他們已經做了父親經常去看望那位偉大的母親。乙個悲劇故事卻以這樣溫馨結局收尾。那位母親雖然失去了至親的兒子，但是她卻同時獲得了兩個少年對她一生的感激。
「寬容」不僅平息了單身母親的悲痛，也最終使少年投案自首了。這個世界很多時候並不需要更多悲痛的哀鳴和憤怒的責難，或許更需要的是一種博大的寬容，因為寬容有時候可能會成為一種拯救！拯救他人，也拯救自身。
作為教師，我們要讓每個孩子學會生存，學會感受幸福，除了要享受被呵護與關愛，就是要學會寬容。因為只有這樣才有機會促使自己重新審視生活，用欣賞的眼光看待周圍的一切。在欣賞他人的同時，自身也獲得一種「完美體驗」。
試想當一件譴責性的事情戲劇性地變為「理解」後，人內心的警戒自然也就鬆開，受到的震撼會更持久，所以蘇霍姆林斯基曾說過：「有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。」 寬容意味著平心靜氣，意味著欣賞；尊重生命，就要學會寬容，這就是對自己生命的珍惜，這就是對生命意義的感悟。
二十一世紀的今天，我們大力提倡以人為本，對待學生也要學會寬容。然而經常可以看到辦公室小朋友在流淚，在接受老師的批評，有時甚至於與家長一起接受批評。也許是學生的行為習慣不好，也許是學生忘記了做作業……我們的教師的出發點是好的，但有時的教育手段卻欠考慮。
老師們學會寬容吧，也許你的寬容將影響孩子的一生。
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